【摘 要】
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目的：了解影响中学生强迫症状的家庭因素，为强迫症的预防和治疗提供科学依据。方法：于2004-10-11／25抽取珠江三角洲地区7所中学的761名中学生为调查对象。调查问卷为：①耶鲁-布朗
【机 构】
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上海城市管理职业技术学院,华南师范大学心理学系
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目的：了解影响中学生强迫症状的家庭因素，为强迫症的预防和治疗提供科学依据。方法：于2004-10-11／25抽取珠江三角洲地区7所中学的761名中学生为调查对象。调查问卷为：①耶鲁-布朗强迫量表评估强迫症状（该量表采用5级评分制，0无，4非常严重，总分≥16分为可疑强迫症状者）。②家庭功能评定量表评价家庭功能（得分越高家庭功能越健康）。⑨家庭环境量表中文版评价家庭环境因素（得分越高反映该因素在各家庭环境因素中越被重视）。④用父母养育方式评价量表评价父母教养方式（因素得分越高，反映父母越常采用该种教养方式）
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