基于提高职业院校教师科研能力的激励机制探索与实践

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随着职业教育的市场化发展,对高职院校教师科研能力的要求也不断提高,如何使高职院校教师尽快提高科研能力,进而满足社会对人才的需求,已经成为高职院校科研管理工作迫切解决的问题。本文就如何在高职院校运用激励机制调动和激发教职员工开展科研的积极性和创造性,挖掘科研人员的潜力,使他们主动致力于科研工作,进而提升学校科研质量和效率,推动高职院校科研工作的快速发展。
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