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新课程标准下,小学数学中的合作学习已经成为一种新型的学习模式和教学模式,对小学数学教学有效性的实现有着积极的意义。在小学数学合作学习教学模式中,教师应该充分发挥教学气氛、教学时机和方式的作用,积极提高小学数学教学的实效性。
小学数学合作学习的有效性分析
【摘 要】
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新课程标准下,小学数学中的合作学习已经成为一种新型的学习模式和教学模式,对小学数学教学有效性的实现有着积极的意义。在小学数学合作学习教学模式中,教师应该充分发挥教
【机 构】
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河北省滦南县宋道口镇侯各庄小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2013年06期
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