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创新学前教育语言教法教学模式：布置任务——信息输入——信息加工——完成任务——评价小结。遵循直观性和启发性相结合、理论联系实际、全面发展和因材施教相结合、教师主体学生主导的教学原则。
学前教育语言教法教学模式初探
【摘 要】
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创新学前教育语言教法教学模式：布置任务——信息输入——信息加工——完成任务——评价小结。遵循直观性和启发性相结合、理论联系实际、全面发展和因材施教相结合、教师主体
【机 构】
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河北唐山师范学院滦州分校
【出 处】
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文体用品与科技
【发表日期】
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2014年4期
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