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【摘要】“中国梦”是一个时代鲜明的特征，它不仅能够促进社会的和谐发展，还引领着大学生的思想政治教育。把“中国梦”引入到大学生的思想政治教育中是当今大学生教育的必经之路。本文主要阐述了把“中国梦”引入到大学生思想政治教育的意义以及如何把“中国梦”引入到大学生的思想政治教育。
【关键词】中国梦大学生 思想政治教育
大学生是国家未来发展的希望，也是实现“中国梦”的关键人物。“中国梦”所强调的核心价值与现在大学生的理想几乎相同。因此，高校在对大学生进行思想政治教育的过程中，可以把“中国梦”融入其中，激励学生为实现中国特色的社会主义而奋斗。
1“中国梦”的基本内涵
“中国梦”是国家领导人物依据近年我国的发展，提出的新目标。高校应该积极响应国家的号召，把“中国梦”引入到大学生的思想教育中，让大学生能够真正体会到“中国梦”的内涵，并且能够为实现“中国梦”而奋斗。“中国梦”不仅为我国的经济发展提供了动力，还为大学生的追梦提供了良好的环境。“中国梦”主要具有三个基本内涵：人民性、丰富性、阶段性以及包容性。
首先是人民性，实现“中国梦”的主要人物是中国人民，而受益于“中国梦”的主要人物也是中国人民。“中国梦”为我国的发展描绘出了一副美好的“国泰安康”的画卷，“中国梦”不仅仅是一个国家和民族的梦想，它更是每一个中国人民的梦想，“中国梦”的实现离不开每个人的奋斗。
其次是丰富性，“中国梦”的涵盖范围比较广泛，其中不仅有国家的梦、民族的梦，还包括每一个中华儿女个人的梦，同时它又是一个实现民族文化复兴的梦，实现民族经济富强的梦，实现民族和谐相处的梦。目前，我国已基本实现小康社会，但是相对于许多国家，我国各个方面的发展仍然需要完善。而“中国梦”就是我国现在奋斗的主要目标，它主要致力于打造和谐美好的生活，让学生能够受到更好的教育，让病人能够得到更好的治疗，让老人能够有更好的生活环境，让工作人员能够拥有稳定的工作收入。
最后是阶级性。“中国梦”的主要目标是在两个一百年实现不同的梦想，它是一个分层次的梦想，有着一定的阶级性。在实现“中国梦”的过程中，通过一步一步地实现，一方面能够凝聚人心，让人民踊跃地参与到实现“中国梦”的实践中，另一方面能够让中华人民更加坚信“中国梦”真的能够实现。除此之外，“中国梦”还具有一定的包容性。“中国梦”的发展，不再是清朝时期的闭关锁国，自己造梦，而是与世界接轨，与世界一起分享“中国梦”。“中国梦”的实现离不开世界，因此“中国梦”具有强大的包容性，在实现“中国梦”的过程中，与世界各国的梦相互借鉴，共同进步，共同圆梦。
2 把“中国梦”引入到大学生思想政治教育的意义
2.1为大学生的奋斗提供了动力
大学生在奋斗的过程中，“中国梦”为其提供了动力，其中主要表现在以下两点：一是“中国梦”鼓舞着大学生去实现个人的人生梦想，为其提供了动力。“中国梦”具有强大的感染力，能够激励人心，有助于大学生实现自己的人生梦想。二是在大学生实现自己梦想的过程中，“中国梦”为他们提供了坚持不懈的奋斗决心。在实现个人理想的过程中，大学生可能会遭遇各种挫折，这可能会动摇大学生的信念，让大学生在实现梦想的道路上迷茫起来，但是“中国梦”为大学生的拼搏指明了方向，鼓舞着大学生坚持不懈地去实现自己的梦想，并且时刻保持着奋斗的精神。
2.2为大学生的成长指明了方向
“中国梦”为大学生的成长指明了方向，在对大学生进行思想教育的过程中，要融入“中国梦”，让大学生在“中国梦”的引领下，找出适合自己成长的道路。建设特色社会主义中国是每一个中华儿女的责任，而作为实现“中国梦”的主要人物，大学生要把个人的梦想与“中国梦”统一起来，为实现“中国梦”而奋斗。“中国梦”作为大学生成长的指南针，引导着大学生在生活中奋斗的方向，为他们施展自己的能力，实现自己的梦想做出了巨大的贡献。同时，大学生只有把自己的理想融入实现“中国梦”的过程中，才能够真正实现自己的价值。
2.3为大学生的教育提供了指导
“中国梦”是中央领导对毛泽东思想、马克思主义、“三个代表”以及邓小平理论进行综合分析得出的科学理论，是中国特色社会主义发展的目标。因此，在对大学生进行思想政治教育的时候，教师只有坚持把“中国梦”作为思想教育的主导，才能够确保大学生向着德智体美的方向发展。“中国梦”在一定程度上推动了我国经济的发展，而在推动经济发展的过程中，大学生是一支强大的后备军。同时在大学生的思想政治教育中，教师教导大学生首先要以爱国教育为基础，然后再结合我国社会发展的现状，把“中国梦”引入到大学生的思想政治教育中。
3 如何把“中国梦”引入到大学生的思想政治教育
3.1将“中国梦”贯穿到教育内容中
对大学生进行思想政治教育的过程中，要确保把“中国梦”贯穿到教学内容中，就要做到以下几点：首先是把思想政治理论课与“中国梦”合理的结合起来，让大学生认识到“中国梦”的先进性，深刻体会“中国梦”的意义，增强大学生对于“中国梦”的学习兴趣。其次在教学的过程中，要打破传统思想政治教育模式，在教学内容中加入“中国梦”，对大学生进行“中国梦”的引导，改变传统的枯燥的思想政治理论课内容。众所周知，“中国梦”具有一定的感染力和号召力，在教学内容中引入“中国梦”可以提高大学生对于思想政治教育课的兴趣。最后在思想政治教育课中举行“中国梦”的演讲比赛，让大学生积极参与进来，通过这个活动让大学生认识到“中国梦”的具体内涵。总之，教师在教学的过程中，要善于把“中国梦”与思想政治理论相结合，对学生进行正确地指导。
3.2将“中国梦”融入社会实践中
社会实践活动是大学生思想政治教育的重要组成部分之一，教师要把“中国梦”引入到大学生的社会实践活动中，提高社会实践活动的实效性。其中把“中国梦”融入社会实践活动中要做到以下几点：首先是要依据大学生的特点，有针对性的设计社会实践活动，确保社会实践活动能够突出“中国梦”的主题，并且具有一定的实效性。其次在教学的过程中，教师可以把“中国梦”的教育融人大学生的班会活动中，让他们踊跃参加，加深他们对于“中国梦”的了解。同时学校还可以组织一些有关“中国梦”的征文大赛，让大学生勇于表露自己对于“中国梦”的认知。最后在社会实践活动具体实施的过程中，教师要对大学生进行正确地引导，让大学生真正体会到“中国梦”的含义。
3.3引导学生把实现“中国梦”与个人成长梦有机结合起来
把“中国梦”引入到大学生的思想政治教育中，是大学思想政治教育教师的主要教学任务之一，通过这种教学方式不仅能够增强大学生对于实现“中国梦”的责任感，还能够用“中国梦”来激发大学生实现个人梦想的决心。首先要通过“中国梦”引导大学生吃苦耐劳的精神，为成为一位合格的追梦人做好基础工作。梦想是一个人成功的动力，大学生只有拥有梦想，才会具有为之奋斗的精神。其次是通过“中国梦”引发大学生追梦的萌芽，实现特色社会主义的梦想，是每一个中国人的梦想，而大学生只有把自己的梦想融入“中国梦”中，才能够实现自己的人生价值。在对大学生进行“中国梦”教育的过程中，要把实现“中国梦”和实现个人的梦想有机地结合起来，只有实现“中国梦”才能够真正地实现个人的梦想。最后在把实现“中国梦”和个人梦想有机结合的过程中，要坚持以人为本，从现在做起，为实现“中国梦”而奋斗。
3.4利用网络辅助“中国梦”融入大学生思想政治教育中
随着科学技术的不断提高，网络已经逐渐覆盖了广大人民的生活。并且随着网络化的覆盖，大学生的学习空间也得到了很大的提高，诸多的网上资源为大学生学习思想政治提供了方便。目前，大多数的大学生都喜欢上网，在网上表达自己真正的想法，同时一些网络环境，如大学校园贴吧、大学校园广播站以及大学网站微博等，它们通常具有以下两大特点：一是信息覆盖范围比较广，二是信息传播的速度比较快。因此，大学教师在进行思想政治教育的时候，要合理利用网络资源。这样不仅能够打破传统的思想政治教学模式，为“中国梦”融人大学生的思想政治教育提供更多的途径，提高大学生学习思想政治的积极性，还能够激发大学生勇于表达自己内心的真正想法，加大学生与教师的沟通力度，提高思想政治教育课的课堂效果。 综上所述，“中国梦”是今后大学生思想政治教育教学内容的主要课题之一。大学生作为我国未来的接班人，对于他们的思想政治教育，教师要严加教育，正确引导，让大学生真正理解“中国梦”的内涵，为建设中国特色社会主义做出自己的一份贡献。
【关键词】中国梦大学生 思想政治教育
大学生是国家未来发展的希望，也是实现“中国梦”的关键人物。“中国梦”所强调的核心价值与现在大学生的理想几乎相同。因此，高校在对大学生进行思想政治教育的过程中，可以把“中国梦”融入其中，激励学生为实现中国特色的社会主义而奋斗。
1“中国梦”的基本内涵
“中国梦”是国家领导人物依据近年我国的发展，提出的新目标。高校应该积极响应国家的号召，把“中国梦”引入到大学生的思想教育中，让大学生能够真正体会到“中国梦”的内涵，并且能够为实现“中国梦”而奋斗。“中国梦”不仅为我国的经济发展提供了动力，还为大学生的追梦提供了良好的环境。“中国梦”主要具有三个基本内涵：人民性、丰富性、阶段性以及包容性。
首先是人民性，实现“中国梦”的主要人物是中国人民，而受益于“中国梦”的主要人物也是中国人民。“中国梦”为我国的发展描绘出了一副美好的“国泰安康”的画卷，“中国梦”不仅仅是一个国家和民族的梦想，它更是每一个中国人民的梦想，“中国梦”的实现离不开每个人的奋斗。
其次是丰富性，“中国梦”的涵盖范围比较广泛，其中不仅有国家的梦、民族的梦，还包括每一个中华儿女个人的梦，同时它又是一个实现民族文化复兴的梦，实现民族经济富强的梦，实现民族和谐相处的梦。目前，我国已基本实现小康社会，但是相对于许多国家，我国各个方面的发展仍然需要完善。而“中国梦”就是我国现在奋斗的主要目标，它主要致力于打造和谐美好的生活，让学生能够受到更好的教育，让病人能够得到更好的治疗，让老人能够有更好的生活环境，让工作人员能够拥有稳定的工作收入。
最后是阶级性。“中国梦”的主要目标是在两个一百年实现不同的梦想，它是一个分层次的梦想，有着一定的阶级性。在实现“中国梦”的过程中，通过一步一步地实现，一方面能够凝聚人心，让人民踊跃地参与到实现“中国梦”的实践中，另一方面能够让中华人民更加坚信“中国梦”真的能够实现。除此之外，“中国梦”还具有一定的包容性。“中国梦”的发展，不再是清朝时期的闭关锁国，自己造梦，而是与世界接轨，与世界一起分享“中国梦”。“中国梦”的实现离不开世界，因此“中国梦”具有强大的包容性，在实现“中国梦”的过程中，与世界各国的梦相互借鉴，共同进步，共同圆梦。
2 把“中国梦”引入到大学生思想政治教育的意义
2.1为大学生的奋斗提供了动力
大学生在奋斗的过程中，“中国梦”为其提供了动力，其中主要表现在以下两点：一是“中国梦”鼓舞着大学生去实现个人的人生梦想，为其提供了动力。“中国梦”具有强大的感染力，能够激励人心，有助于大学生实现自己的人生梦想。二是在大学生实现自己梦想的过程中，“中国梦”为他们提供了坚持不懈的奋斗决心。在实现个人理想的过程中，大学生可能会遭遇各种挫折，这可能会动摇大学生的信念，让大学生在实现梦想的道路上迷茫起来，但是“中国梦”为大学生的拼搏指明了方向，鼓舞着大学生坚持不懈地去实现自己的梦想，并且时刻保持着奋斗的精神。
2.2为大学生的成长指明了方向
“中国梦”为大学生的成长指明了方向，在对大学生进行思想教育的过程中，要融入“中国梦”，让大学生在“中国梦”的引领下，找出适合自己成长的道路。建设特色社会主义中国是每一个中华儿女的责任，而作为实现“中国梦”的主要人物，大学生要把个人的梦想与“中国梦”统一起来，为实现“中国梦”而奋斗。“中国梦”作为大学生成长的指南针，引导着大学生在生活中奋斗的方向，为他们施展自己的能力，实现自己的梦想做出了巨大的贡献。同时，大学生只有把自己的理想融入实现“中国梦”的过程中，才能够真正实现自己的价值。
2.3为大学生的教育提供了指导
“中国梦”是中央领导对毛泽东思想、马克思主义、“三个代表”以及邓小平理论进行综合分析得出的科学理论，是中国特色社会主义发展的目标。因此，在对大学生进行思想政治教育的时候，教师只有坚持把“中国梦”作为思想教育的主导，才能够确保大学生向着德智体美的方向发展。“中国梦”在一定程度上推动了我国经济的发展，而在推动经济发展的过程中，大学生是一支强大的后备军。同时在大学生的思想政治教育中，教师教导大学生首先要以爱国教育为基础，然后再结合我国社会发展的现状，把“中国梦”引入到大学生的思想政治教育中。
3 如何把“中国梦”引入到大学生的思想政治教育
3.1将“中国梦”贯穿到教育内容中
对大学生进行思想政治教育的过程中，要确保把“中国梦”贯穿到教学内容中，就要做到以下几点：首先是把思想政治理论课与“中国梦”合理的结合起来，让大学生认识到“中国梦”的先进性，深刻体会“中国梦”的意义，增强大学生对于“中国梦”的学习兴趣。其次在教学的过程中，要打破传统思想政治教育模式，在教学内容中加入“中国梦”，对大学生进行“中国梦”的引导，改变传统的枯燥的思想政治理论课内容。众所周知，“中国梦”具有一定的感染力和号召力，在教学内容中引入“中国梦”可以提高大学生对于思想政治教育课的兴趣。最后在思想政治教育课中举行“中国梦”的演讲比赛，让大学生积极参与进来，通过这个活动让大学生认识到“中国梦”的具体内涵。总之，教师在教学的过程中，要善于把“中国梦”与思想政治理论相结合，对学生进行正确地指导。
3.2将“中国梦”融入社会实践中
社会实践活动是大学生思想政治教育的重要组成部分之一，教师要把“中国梦”引入到大学生的社会实践活动中，提高社会实践活动的实效性。其中把“中国梦”融入社会实践活动中要做到以下几点：首先是要依据大学生的特点，有针对性的设计社会实践活动，确保社会实践活动能够突出“中国梦”的主题，并且具有一定的实效性。其次在教学的过程中，教师可以把“中国梦”的教育融人大学生的班会活动中，让他们踊跃参加，加深他们对于“中国梦”的了解。同时学校还可以组织一些有关“中国梦”的征文大赛，让大学生勇于表露自己对于“中国梦”的认知。最后在社会实践活动具体实施的过程中，教师要对大学生进行正确地引导，让大学生真正体会到“中国梦”的含义。
3.3引导学生把实现“中国梦”与个人成长梦有机结合起来
把“中国梦”引入到大学生的思想政治教育中，是大学思想政治教育教师的主要教学任务之一，通过这种教学方式不仅能够增强大学生对于实现“中国梦”的责任感，还能够用“中国梦”来激发大学生实现个人梦想的决心。首先要通过“中国梦”引导大学生吃苦耐劳的精神，为成为一位合格的追梦人做好基础工作。梦想是一个人成功的动力，大学生只有拥有梦想，才会具有为之奋斗的精神。其次是通过“中国梦”引发大学生追梦的萌芽，实现特色社会主义的梦想，是每一个中国人的梦想，而大学生只有把自己的梦想融入“中国梦”中，才能够实现自己的人生价值。在对大学生进行“中国梦”教育的过程中，要把实现“中国梦”和实现个人的梦想有机地结合起来，只有实现“中国梦”才能够真正地实现个人的梦想。最后在把实现“中国梦”和个人梦想有机结合的过程中，要坚持以人为本，从现在做起，为实现“中国梦”而奋斗。
3.4利用网络辅助“中国梦”融入大学生思想政治教育中
随着科学技术的不断提高，网络已经逐渐覆盖了广大人民的生活。并且随着网络化的覆盖，大学生的学习空间也得到了很大的提高，诸多的网上资源为大学生学习思想政治提供了方便。目前，大多数的大学生都喜欢上网，在网上表达自己真正的想法，同时一些网络环境，如大学校园贴吧、大学校园广播站以及大学网站微博等，它们通常具有以下两大特点：一是信息覆盖范围比较广，二是信息传播的速度比较快。因此，大学教师在进行思想政治教育的时候，要合理利用网络资源。这样不仅能够打破传统的思想政治教学模式，为“中国梦”融人大学生的思想政治教育提供更多的途径，提高大学生学习思想政治的积极性，还能够激发大学生勇于表达自己内心的真正想法，加大学生与教师的沟通力度，提高思想政治教育课的课堂效果。 综上所述，“中国梦”是今后大学生思想政治教育教学内容的主要课题之一。大学生作为我国未来的接班人，对于他们的思想政治教育，教师要严加教育，正确引导，让大学生真正理解“中国梦”的内涵，为建设中国特色社会主义做出自己的一份贡献。