【摘 要】
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成人教育体育专业的办学宗旨和教育对象都有别于全日制高等教育,因此教学计划的制定应充分考虑学生的个性化学习需求,社会人才需求的矛盾变化以及办学单位自身的教学资源优势
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成人教育体育专业的办学宗旨和教育对象都有别于全日制高等教育,因此教学计划的制定应充分考虑学生的个性化学习需求,社会人才需求的矛盾变化以及办学单位自身的教学资源优势。一方面让学生通过接受成人教育机构提供的教育,获得在各自的工作岗位或者生活中急需的专业知识和相关资质,得到提升和改变自身境遇的机会。另一方面也能够满足国家社会和经济发展的多元化人才需求,全面提升各行各业国民的体育文化水平和专业技术素养。尤其是在教学计划制定前要对成人教育体育专业人才的需求结构变化做科学的分析,并且针对其变化以及生源特点对传统的专业
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