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根据进步主义的教育理念，教育应该打破学校与社区的隔阂，通过丰富的设计活动充分发掘社区内的课程资源，开展各种英语课外实践活动，让学习者在“做中学”是促进英语教学和提高学习者的学习兴趣的有效方式，同时有助于形成地方特色的英语教学模式。
开发社区课程资源 开展英语课外实践——以浙江省义乌市为例
【摘 要】
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根据进步主义的教育理念，教育应该打破学校与社区的隔阂，通过丰富的设计活动充分发掘社区内的课程资源，开展各种英语课外实践活动，让学习者在“做中学”是促进英语教学和提高学习
【机 构】
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义乌工商学院
【出 处】
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全国商情(经济理论研究)
【发表日期】
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2009年5期
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