【摘 要】
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高职院校学前教育专业作为培养幼儿园教师的主阵地，其专业教学质量、建设效果都将直接影响幼儿园教师的整体素质。因此，在新时代背景下，高职院校要结合人才培养需求，加强学前教育专业建设，重视专业实践教学，遵循以师德为先的教学思路，持续推动学前教育专业实践教学全面发展。学前教育专业实践教学的取向是注重学生保教能力培养，改善教学质量保障机制。鉴于此，文章在分析高职院校学前教育专业实践教学改革背景和意义的基础上
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高职院校学前教育专业作为培养幼儿园教师的主阵地，其专业教学质量、建设效果都将直接影响幼儿园教师的整体素质。因此，在新时代背景下，高职院校要结合人才培养需求，加强学前教育专业建设，重视专业实践教学，遵循以师德为先的教学思路，持续推动学前教育专业实践教学全面发展。学前教育专业实践教学的取向是注重学生保教能力培养，改善教学质量保障机制。鉴于此，文章在分析高职院校学前教育专业实践教学改革背景和意义的基础上，提出专业实践教学的发展方向与策略，这对实现学前教育专业学生实践能力培养目标具有重要的促进作用。
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