【摘 要】
：
“物态变化”属于热学的重点内容之一，知识点主要包括对温度及温度计的相关知识，熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华六种物态变化的理解和应用，本章知识重点考查同学们应用物理知识解释自然界和生活中的各种现象，从现象中找出物理本质的能力，考试中，试题形式一般为选择、填空和实验探究等。
论文部分内容阅读
“物态变化”属于热学的重点内容之一，知识点主要包括对温度及温度计的相关知识，熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华六种物态变化的理解和应用，本章知识重点考查同学们应用物理知识解释自然界和生活中的各种现象，从现象中找出物理本质的能力，考试中，试题形式一般为选择、填空和实验探究等。
全文查看链接
其他文献
1998年,勤俭大桥旁种下了一批新的行道树。当时我还不知道“勤俭”的意思,因为爷爷奶奶吃过晚饭就要去桥上散步,所以我以为“勤俭”就是“散步”的意思。每天晚霞满天的时
I
五年级的时候,老师发给我们每人一条蚕宝宝,让我们回去饲养、观察。可是蚕宝宝要吃桑树叶子,在这个水泥森林里哪里找得到什么桑树?爷爷说,我们去挖一棵自己来种。起初我还以
打我记事起,我家窗外就有一棵大桑树。有多大呢?这么说吧,我家住三楼,从窗子望出去,满眼是它浓浓的绿荫。冬天,树叶子落光了,到了下雪的日子,枝枝杈杈上挂满银白的积雪,真像
《课程标准》对本节内容的要求是：经历汽化和液化的实验探究过程：知道液体的沸点：了解汽化和液化过程中的吸热和放热现象：能用汽化和液化的知识说明自然界和生活中的有关现象：用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象：了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识，根据课标的要求，本节内容主要的考点如下：
刚进中学的时候，自己是个独行者，总以骄傲的姿态，穿梭在周围的人群里。上学放学路上，一个人观赏那些熟悉的街景，听着那些不属于自己的欢声笑语。 初一第二学期开学的时候，我遇见了小C。小C喜欢C这个英文字母，说它圆圆的，像她爱吃的橙子。她自己也像橙子，看着就让人觉得温暖。 而她更像是一尾鱼，游进了我这潭毫无生气的水，并且不断卷起浪花。 每天放学后，她都和我一起走回家，一路上打打闹闹，毫无顾忌地笑，
我奶奶住在乡下一个小镇里。那里有山有水有田,还有绿树的衬托,真是美不胜收呀!春天,桃红柳绿,草丰林茂;夏天,蝉鸣不断,鱼戏莲叶间;秋天,百果飘香,放眼望去,金色的田野里,稻
初识，我们还是孩子 勾勾手指，便定下山盟海誓 要一直在一起 那时，空气中飘着栀子花香 我们是一样的孩子 在栀子树下看红日，听蝉鸣 约定要学夸父追日 以为张开双臂便能长出翅膀 后来我们渐渐长大 终于明白成长路上颇多艰辛 我不知道，今后我们是否还能在一起 亦不知道，还将经历多少困难和挫折 只知道，我们的友情会天长地久