【摘 要】
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摘要：随着我国经济的不断发展和科技的不断创新，我国已逐渐与世界接轨，并走向世界，英语成为对外交流的必备语言。绘本教学是小学英语教学的重要方式，但在应用过程中仍然存在许多问题。基于此，本文探讨了小学英语绘本教学存在的问题，并提出了解决策略。 关键词：小学英语 绘本教学;问题;策略 绘本教学是用生动有趣的图片和绘画向学生展示教学内容，引导学生学习英语的一种教学方法。小学生对于学习没有具象的概念，他
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摘要：随着我国经济的不断发展和科技的不断创新，我国已逐渐与世界接轨，并走向世界，英语成为对外交流的必备语言。绘本教学是小学英语教学的重要方式，但在应用过程中仍然存在许多问题。基于此，本文探讨了小学英语绘本教学存在的问题，并提出了解决策略。
关键词：小学英语
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摘要：近年来，新课程改革如火如荼的进行着，它潜移默化地将社会主义核心价值观渗透到幼儿的日常学习中，有目的性、有针对性地让幼儿践行并学习社会主义核心价值观。为了有效培养幼儿的社会主义核心价值观，让他们树立良好的世界观、人生观和价值观，幼儿教师作出了不懈努力，在不断尝试下发现童谣是备受幼儿欢迎的一种学习方式。 关键词：童谣 社会主义核心价值观 培养 21世纪以来，社会在不断地发展和进步，为了让
摘要：在小学语文课堂教学中，运用好课堂沉默与课堂表达，能有效调动学生的学习积极性。基于此，本文简要阐述了小学语文教学中课堂沉默和课堂表达的内涵，然后探究了课堂沉默和课堂表达的优化措施。 关键词：小学语文 课堂沉默 课堂表达 在小学高年级语文教学中，为了显著提升学生的理解能力，教师应运用教学艺术，并将其与学生的实际学习需求紧密结合，然后以培养学生的综合素质为基础，调动学生的学习主动性和积极性，从
摘要：本文研究了SP案例教学法对中医护理学生临床思维能力培养的应用效果。本次研究选取2019级中医护理专业2个班共98名学生作为研究组，2018级中医护理专业2个班共96名学生作为对照组。研究组在中医护理教学中实施SP案例教学法，对照组在中医护理教学中实施传统教学方法。研究组的中医护理操作成绩和临床思维能力量表评分均明显高于对照组（P<0.01）。可见，SP案例教学法优化了中医护理临床思维培养模式
摘要：小学是学生语文学习的关键时期，帮助小学生打好语文学习基础，提高小学生的语文综合素质和核心素养，是小学语文教师所要面对的问题。在小学语文教学过程中，教师不能只是简单地让学生掌握教材中的基本知识，还应该积极拓展和延伸课外阅读知识，培养小学生的写作能力，这是未来小学语文教学的主要发展方向。本文结合小学语文教学的实践经验，探讨了如何在现代教育理念下提高小学生课外阅读教学的效率，以期促进小学语文作文教
摘要：在初中化学教学过程中，教师要在少量的人力、物力、时间、精力的投入下，事半功倍地获取更好的教学效果，不断提高教学质量和效率。本文分析了趣味化学实验在初中化学教学中的实际应用，以期有效提高教学效率。 关键词：趣味实验 初中化学 应用 在新时代不断发展的背景下，初中课程教学在不断的改革和完善，教学理念和思想也随着社会的发展在逐渐更新。为了实现高效率、高质量的教学课堂，教师要精心构建一个富有个性
摘要：《归去来兮辞》凭借怡情的田园风与作者陶渊明率性而决绝的归隐志趣，成为古往今来文人墨客常吟的名篇。其中，涉及作者自身人生境遇和人生选择的问题，也以经典的代表性入围“生命”文学之列。其所谓“选择”和“境遇”，系乎生存与志趣二者，此也历来为至情至性之人百思而不得解的矛盾难题。 关键词：《归去来兮辞》 生存与志趣教学法 真正有效的阅读教学绝不是教师以聚拢化的视野，单纯地讲解教材呈现的文本，而应联
摘要：当前，我国教育业发展速度较快，并且在漫长的教学发展过程中衍生出了许多种教学模式。在这些教学模式中，翻转课堂取得了较为显著的成效。然而在实际教学中，翻转课堂还存在许多不足之处。本文探讨了小学英语翻转课堂的改进策略，以期为提高小学英语课堂教学效率提供参考。 关键词：小学英语 翻转课堂 改进策略 一、教师应重视课堂教学，促进课堂交流 在翻转课堂教学模式中，教师不会在课堂上讲解知识，学生只能在
摘要：在高中物理教学过程中，教师不能一味地向学生灌输课本知识，还要给学生讲解生活中的物理现象，激发学生物理学习兴趣。本文重点讨论了生活中的一些物理现象，希望以此激发学生学习物理的兴趣。 关键词：高中物理 生活现象 在《新课程标准》的指引下，高中物理教师要以学生为主体，围绕以人为本的教学理念，在传播知识的同时，教师要给予学生自由发表个人观点的空间，强调师生间的平等性，培养学生的求异思维，重视学生
摘要：作为“先学后教”生本教育理念的重要表现形式，高中思想政治课前置性作业是应对高中思想政治课程教学过程中不断出现的矛盾和问题的可行性选择，是高中思想政治课程改革的重要突破口。基于此，本文探讨了前置作业在思想政治课中的应用策略。 关键词：前置作业 思想政治课 核心素养 前置作业是指，在讲授新课内容前，教师让学生先根据已有的知识和经验储备进行尝试性学习，主要形式包括课前预习、资料收集、小型调查、
语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其中包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法，以及思维、人文素养等，所以在語文教学中影响学生核心素养的因素有很多。下面，笔者结合教学实践，阐述了自己的做法和体会。 一、营造浓厚的阅读氛围，开阔学生的视野 西汉文学家刘向曾说过：“犹药也，善读之可以医愚。”其中，“善读”要求人们创新形式，讲究方法。如教师可以创建“午后图书角”，并设专人管理，约定每天