提高英语专业学生思辨能力的途径探析

来源 :大学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jst1984
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语专业学生的思辨能力在我国各高校越来越受到重视,并且取得了一定的成效,但具体效果并不乐观。本文首先指出思辨能力的实质内涵,进而分析当前我国高校英语专业学生思辨能力的现状及原因,在此基础上,提出了提高英语专业学生思辨能力的一系列措施,旨在为提高英语专业学生的思辨能力提供一些有效建议。
其他文献
[摘 要]开放实验室让学生提前预习实验,对实验的操作和步骤充分熟悉,清楚地知道实验的难点和重点,即做到心中有数,增加了他们做实验的信心。通过导生制让组长带动小组成员实验,增强了这部分学生的责任感,同时也降低了教师的工作量,有利于实验室的管理。让学生独立查阅资料并自主设计实验方案直至完成实验和写出实验报告,综合训练了他们的自学能力和动手能力,同时也开阔了他们的专业视野,极大地激发了他们的学习兴趣。对
依照工程建造与知识建构的启示,以培养新形势下工程人才为目的,对"数控技术"精品课程教学内容进行分层和模块化的系统化"分形"处理。设计各知识模块的接口与边界,并以数控技术的
构建以培养工程应用人才为目标的工程训练体系是当前应用型本科院校的一个重要课题。阐述如何构建科学实用的实践能力培养体系;论述对现有训练体系进行改革,按照"分层递进"原理
目的:分析神经内科疾病患者发生跌倒的相关影响因素并提出相应的解决措施。方法:回顾性调查2016年1月至12月本院收治的跌倒患者198例,综合分析其跌倒原因。结果:随着患者年龄增
[摘 要]确定复合函数极限是研讨函数极限问题时经常遇到的问题。但是由于这一问题比较复杂,现今高等数学、数学分析教材中对这一问题的处理都比较简单,大都介绍用变量替换法求复合函数极限,而且比较含糊、不尽完善,以至于学生求复合函数极限时时常感到困惑,导致经常出错。  [关键词]复合函数 极限 变量替换 “ε-δ” 语言 充分 必要  [中图分类号] O174 [文献标识码] A [文章编号] 2095-