以学生发展为本,关注学生可持续性的学习——如何做好中小学阶段的衔接工作

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中小学衔接的问题已经越来越突出,成为影响农村中学教学质量的一个主要因素。出现衔接问题的原因是多方面,造成衔接问题的主要原因是目标不同,评价有差异;课程不同,要求不一样;教法不同,学法有差别。要解决衔接问题要进行换位思考、整体认识,并多沟通交流。
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