当前中小学教师评价存在的问题与思考

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教师评价是促进教师改进工作,提高教育教学质量的一种重要手段,也是教师完善自我,发展个性品质的重要环节.《基础教育课程改革实施纲要(试行)》指出,要“建立促进学生、教师和课程不断发展的评价体系.强调教师对自己教学行为的分析与思考,建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度,使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平.”因此,如何科学、合理、公平地评价教师,激发教师工作热情、促进教师专业成长,成为教育管理工作者必须思考和解决的问题.
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