【摘 要】
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幼儿园环境是重要的美育场域,幼儿阶段是培养个体审美趣味和审美能力的关键期.从美育的视角创设幼儿园环境,不仅是幼儿审美需要的主观要求,也是进行幼儿美育的重要途径和有效
【机 构】
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陕西师范大学 美术学院,陕西 西安710062;陕西理工大学 艺术学院,陕西 汉中723000
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幼儿园环境是重要的美育场域,幼儿阶段是培养个体审美趣味和审美能力的关键期.从美育的视角创设幼儿园环境,不仅是幼儿审美需要的主观要求,也是进行幼儿美育的重要途径和有效手段.在幼儿园环境创设过程中,应秉持审美化、参与式、大美育和五育融合的理念,在实践中从幼儿园环境创设标准、创设过程、创设内容、创设路径四方面予以具体落实.
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