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学习不是简单的记忆,不是强制性的理论灌输。传统的课堂教学模式会导致学生逐渐失去学习的主动性和探索性。需要培养学生的创新精神与创造能力,通过参与实践、感悟、猜想、探索等方法,培养学生的问题意识,在探索中寻找新方法,了解、掌握新知识。本文主要探讨了在小学科学教学中培养学生问题意识的几点策略。
浅论小学科学教学中学生问题意识的培养
【摘 要】
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学习不是简单的记忆,不是强制性的理论灌输。传统的课堂教学模式会导致学生逐渐失去学习的主动性和探索性。需要培养学生的创新精神与创造能力,通过参与实践、感悟、猜想、探
【机 构】
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乌海市海勃湾区四完小;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年64期
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