学习主体相关论文
具备较高的学习责任感是学生有效学习的前提与关键，课堂教学中教师教导会影响学生学习责任感的发展变化。为探究教师教导如何影响学......
STEAM作为一种全新的教育教学理念，与当前数学、科学技术及其他学科都有着密切的联系，可以提高学生的综合应用能力，与过去传统教学模......
＜正＞2008以来的十余年间,《历史教学（上半月刊）》（以下简称《历史教学》）与《中学历史教学参考》（以下简称《中史参》）累计发表了17篇关涉......
新课标的实施给我们带来了全新的教学理念,在为基础教育带来生机和活力的同时,也为小学数学课堂教学改革带来了机遇和挑战。本文对......
当前作文教学存在重讲解轻实践的现象。语言实践性是作文教学的基本特征。要改变以往"教师为中心"的教学模式,建立"学习者中心......
大数据、人工智能、区块链等技术的快速发展,为组织数智转型能力的形成创造了条件.本文基于海尔集团的案例分析,运用“知行合一”......
学术写作是学术训练的途径与形式,也是研究能力的外化过程与体现.但是,研究生学术写作尤其是学位论文写作中却存在诸多规范问题,如......
学习主体与知识主体是学生作为教学主体的两种形式,两者背后却是不同甚至冲突的教学理念.在学习主体视域中,学生主要关注如何全面......
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教学设计是有效教学的保障，对新课程下如何提高课堂教学设计实效性进行了分析与研究，并进行针对性举例，提出了设置有效教学设计需要注......
数字技术的介入使教育充满变数,在加速学习主体数字化学习进程的同时,也衍生出新的学习风险.如何扬长避短,引导学习主体以相对安全......
情境创设是为我们的有效教学服务的,是我们创设课堂教学情境的落脚点,它应该把学生尽快引入到对学习内容的理解与把握上,提升学生......
数学思维是数学教学的灵魂，数学教学新课改主张“做数学”。践行这一教学理念，教师要在数学课堂教学中，结合教学内容n构建 “创设情境......
在传统的体育教学中，教师只重视教师的教,忽视了学生的情感和体验,最终导致许多学生不喜欢体育课。因此，教学中给学生留有一点"自由......
《普通高中英语课程标准》倡导,要面向全体学生,关注学生独特的认知与情感体验,为学生的全面发展和终身发展奠定坚实的基础。简言......
本文以学生这一学习主体为主要研究对象,从学生的主体接受度出发,根据长期教学实践,分析和探讨如何提升教学效果,创新教学模式。......
故事背景 一天午餐后,舟舟的手上不知何时有了一小团米饭,只见他左搓搓、右揉揉,那股认真劲儿让我实在不忍心直接没收他的“宝贝”......
本文以《平方差公式》教学为例,论述数学活动设计的策略,提出情境设计启动主体学习思维、精选活动形式建立主体学习意识、增加活动......
在新课程标准下学好初中生物课,不仅要求作为学习主体的学生自身有明确的学习目的、勤奋的学习态度和科学的学习方法,而且要求作为......
现行初中语文教材,2016年由教育部组织编写,人民教育出版社出版,是一套不可多得的好教材。这套教材更加重视学生作为学习主体的地......
历史是最好的“教科书”。党史是最好的“营养剂”。为学好、传承好、发扬好党史,苍溪县东青镇禅林小学校聚焦新时代立德树人的根......
谁是教学的主体?这是教学论领域长期争论不休的一个基本问题。王富仁老师曾在《语文学习》上发表《在语文教学中必须同时坚持三个......
初中生在进行知识学习时进行思考以及探索的形式是探究性学习。在初中化学学习中,创造以初中生为中心的探究性化学课堂,化学教师辅......
60年代初,语文“工具”说便鲜明地树起了这面旗帜,后来又写进教学大纲,非常权威。但它始终也未能使语文教育真正摆脱困境,走出低......
初中英语教学作为一项主体能动性突出、多种学习手段综合程度高的教学活动,需要教师特别注重与运用教学过程的适应性原则,根据教......
在历史教学中培养学生的主动精神，引导学生积极主动他参与学习过程，学会学习，成为真正的学习主体，使每个学生在原有的基础上得到充分发......
学生在学习新课或复习作业中，总会有一些迷惑不解的难题需要解决。往常都是学生向教师提问，并要老师为其解答。而一个偶然的尝试机会......
提倡学生主体的教学理念是实现高中素质教育高质量发展的关键。面对高中高考带来的升学压力,增加高中地理教学的趣味性既是对学生......
教学目标是教学中师生预期达到的学习结果和标准，而要达到这一标准，实现预定目标，除要发挥教学目标的导向作用和激励作用外，还要选择好......
《上海市中学地理课程标准(征求意见稿)》倡导自主探索、合作交流、实践创新的地理学习方式,充分体现了主体教育关于努力培养与发......
首先,要重视学生的情感需求。在传统教学过程中,教师重视的往往是知识与技能,注重学科知识的系统性、理论性,而忽视学习主体的需求......
针对传统数学课堂教学只重视知识传授,而忽视学生对知识的感知过程,论述了培养学生学习兴趣,创设轻松课堂气氛,使学生真正成为课堂......
《数学课程标准》明确提出:“有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学生学习的组织者、引导者、合......
课堂生成是指师生在合作、对话和思维碰撞中产生的新问题、新情况或新资源,包括预设的教学生成和即时的动态生成两种。它随着教学......
随着教学改革的不断进行,如何取得高效的教学效率成了教师重点思考的问题。在小学语文教学中,教师要提高教学效率,需要改变学生被......
在新课改的过程中,小学美术教学给教师提出了新的要求,在教学中需要充分展现学生为主体的教学观念,给学生充足的学习时间和空间,让......
一、体育教学中为什么要“留白”?通过讨论,大家普遍认为:“留白”是作为一种教学策略运用在课堂教学中,通过“留白”的方式,给学......
自主学习在教师的主导下,让学生自己读书、自己质疑、自己求索。目的就在于充分调动学习主体——学生的积极性,引导他们积极主动、......
刑法学是一门基础性、实践性和理论性紧密相连的主干课程,在高等教育飞速发展和深化教育改革大背景下,过于注重共性,忽视个性的教......
近年来 ,我听过多节公开课 ,欣赏到诸多老师的真才实学与精湛的艺术 ,但也目睹了个别有不良倾向的课 :或不适当地宏扬个人 ;或利用......
衡量学生在教学过程中是否居于主体地位,关键是看学生是否在教师的指导下积极主动、生动活泼地学习语文。毫无疑问,学生学习语文的......
