【摘 要】
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传统学科建设范式曾经促进了科学研究事业的发展和繁荣,为社会进步做出过重要贡献,但学科知识深度发展和问题解决系统性要求之间的矛盾以及学术研究和社会需求相疏离的现象也
【基金项目】
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2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“汉语国际教育硕士海外实习与毕业论文一体化研究与实践”(编号:2019SJGLX038Y),2020年度河南省教育厅人文社会科学研究项目“社会认同视域下学术不端成因及治理研究”(编号:2020-ZDJH-004)阶段性研究成果
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传统学科建设范式曾经促进了科学研究事业的发展和繁荣,为社会进步做出过重要贡献,但学科知识深度发展和问题解决系统性要求之间的矛盾以及学术研究和社会需求相疏离的现象也在较大范围内长期存在。面向社会需要和市场要求,以群式思维促进学科交叉和学科群建设,以链式思维加强学科、专业与产业的深度融合,把创新创业作为学科建设的重要内容,使学科成为学术研究、成果转化、创新创业的平台和载体,既是国家实施创新驱动战略的时代要求,也是学科建设适应现阶段社会需要自我发展与完善的崭新内涵。
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