【摘 要】
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未来新兴产业和新经济发展迫切需要新型工科人才支撑.面向“新工科”创新人才培养的目标,我们针对传统“制药分离工程”课程教学形式单一、工程实践环节薄弱及学生积极性不高
【机 构】
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湘潭大学 化工学院,湖南 湘潭 411105
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未来新兴产业和新经济发展迫切需要新型工科人才支撑.面向“新工科”创新人才培养的目标,我们针对传统“制药分离工程”课程教学形式单一、工程实践环节薄弱及学生积极性不高等特点,以兴趣为导向,围绕培养具有工程实践能力、创新能力的高素质复合型人才目标,开展了包括改革教学方式、优化教学内容以及加强创新实践活动等一系列教学改革,探索新工科背景下的制药工程创新人才培养模式.“制药分离工程”教学实践探索受到学生的积极反馈,并取得了显著的教学效果.
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