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素质教育一直是高等职业教育改革和创新的重点和热点问题。“五化一体”范式的职业素质教育创新体系，以坚持人本性、凸显职业性为主要特点，以“培养高素质高技能型人才”为目标使命，融项目化的内容、多样化的载体、学分化的管理、标准化的检验和制度化的管理于一体，体现了“学中做，做中学、教学做合一”的教育理念，促进了学生知识、技能和素质的协调发展，对高职院校素质教育的实施具有一定示范和辐射功能。