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通过探讨合理的知识结构与创新思维的关系，提出构建大学生宽厚相济知识结构的关键在于阅读能力的培养，并认为培养阅读能力的外在途径是建立新的综合结构课程体系，内在途径是实施典型案例教学．而建立科学的教学评价体系是阅读能力提升的保证，参与科研活动。使知识结构得以优化，是培养阅读能力的重要载体。
新时期有效提升大学生阅读能力的思考
【摘 要】
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通过探讨合理的知识结构与创新思维的关系，提出构建大学生宽厚相济知识结构的关键在于阅读能力的培养，并认为培养阅读能力的外在途径是建立新的综合结构课程体系，内在途径是实施
【机 构】
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南京工业大学材料科学与工程学院
【出 处】
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理论观察
【发表日期】
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2012年4期
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