健美操有氧舞蹈成套动作编排分析

来源 :当代体育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:candry
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  本文主要采用文献资料法、录像观察法等对2018年健美操世锦赛我国有氧舞蹈成套动作进行分析,主要从操化动作、过渡与连接动作、队形变化、音乐选择与表现力、托举配合等方面进行分析。分析认为,中国队操化动作具有多样性和复杂性;过渡与连接动作较多样化;队形空间变化多样场地利用率较高;托举配合不够多样化但是动感流畅;音乐节奏与动作一致性高。
  1 研究对象与方法:
  1.1 研究对象:
  2018年健美操世锦赛有氧舞蹈中国队成套动作编排
  1.2 研究方法:
  1.2.1 文獻资料法:对知网数据库进行检索收集相关文献,查阅FIG竞技健美操竞赛规则对技术动作进行剖析。
  1.2.2 录像观察法:对2018年健美操世锦赛有氧舞蹈中国队成套动作录像视频进行反复回放观看,并针对操化动作、队形变化、托举配合等各项研究指标进行记录。
  2 结果与分析:
  2.1 规则解读
  在世界健美操运动中,国际FIG竞技健美操规则是最具权威性,最有代表性的组织规则。剖析《2013-2016周期FIG竞技健美操竞赛规则》和《2017—2020周期FIG竞技健美操竞赛规则》两版规则发现两规则均规定街舞为固定第二风格舞蹈,节拍统一在32~64拍范围之间,新规则成套时间较2013版FIG规则缩短10秒。FIG规则的变化,促进有氧舞蹈向独特性和高完成质量发展。
  2.2 操化动作分析
  操化动作是有氧舞蹈成套动作的核心内容,指的是健美操基本手臂动作与步伐相结合,伴随着音乐做出一系列动感有节奏、连续、协调的组合动作。
  从视频可以看出中国队的操化动作方向变化多样,动作组合内容复杂性以及不对称性强,操舞动作极具美感。第二到五个八拍高低起伏明显,凸显出空间的层次感。第二风格使用街舞风格,动作大多都是1拍2动,动作夸张、律动感强,动作干脆利落,但其创新性不够,需要在创新方面再继续努力。
  2.3 过渡与连接动作的选用分析
  过渡与连接动作是指在成套动作中,由一个动作自然轻松的转换至另一个动作,一般不是完整8拍的操化动作。过渡与连接动作能够将成套动作的各个组合合理的连接到一起,起到使成套动作更加流畅完整的作用。
  分析视频可看到中国队成套动作过渡与连接动作选用类型有操化、跳跃、翻滚和地面动作等,种类多样。
  2.4 队形与空间的利用分析
  FIG竞赛评分规则要求在成套动作中必须合理利用场地,表现出各个方向的移动路线。
  中国队在比赛中队形变化27-30次,以流动队形变化为主。由于中间场地视觉效果好所以中间场地相对来说利用率较高,其他方位场地利用率比较均衡且四个角充分被利用,空间转换使用合理。
  2.5 音乐选择
  有氧舞蹈项目竞赛规则要求选用多种音乐,并在音乐主旋律中插入第二风格元素,这也是有氧舞蹈最为显著的特征。就第二风格而言,所选音乐必须是具有清晰辨识度、不同于主题风格并且被完美剪辑的至少32拍的音乐。
  中国队成套选择的音乐欢快活泼,节奏性强,能够充分调动起观众和裁判的情绪。第二风格选用的音乐加入了街舞元素,使气氛更加的热烈。音乐剪辑非常完美,音乐节奏前后落差较大,给人无限的空间感。
  2.6 表现力分析
  健美操的魅力在于通过运动员的表现力给人以美的享受。比赛成绩由难度分、艺术分和完成分组成,艺术分和完成分受到运动员表现力的好坏的影响,也就是三分之二的分数与表现力相关。这样在比赛中,在难度动作相当的情况下, 决定比赛成绩高低的重要因素就是表现力。我国运动员在赛场上总是缺少一种感染力和吸引力,在表现力方面仍需继续培养。
  2.7 托举和动力性配合分析
  分析视频可得,中国队成套动作20秒的时候出现1次多人托举,1’1”和1’13”分别出现1次两人托举,在较短的时间内完成了相对复杂的托举,但是没有充分展现出尖子和底座的能力。
  动力性配合是指当运动员在同时接触地面时候相互之间的关系。中国队的成套动作中,出现4次动力性配合动作,开场的动力性配合以及1’1”和1’13”分别出现的1次动力性配合极其精彩,动作干净但是较为单一,难度性也不够高,在这一方面仍有很大的提升空间。
  3 结论与建议
  (1)2018年健美操世锦赛有氧舞蹈中国队的成套动作整体来说难度中等,一致性仍需要继续加强。
  (2)2018年健美操世锦赛有氧舞蹈中国队的成套动作中的操化动作复杂性和多样性高,动作组合强度与音乐相匹配。
  (3)2018年健美操世锦赛有氧舞蹈中国队的成套动作过渡与连接动作次数较多且具有多样性与连贯性,翻滚类使用次数较多,但其难度性不够高,应再进行提高。
  (4)2018年健美操世锦赛有氧舞蹈中国队的成套动作队形以流动队形为主,场地利用均衡,空间转换合理。
  (5)2018年健美操世锦赛有氧舞蹈中国队的成套动作音乐选择合理且与动作协调一致,节奏明快。
  (6)2018年健美操世锦赛有氧舞蹈中国队的成套动作中托举难度适中,使用时间得当,但是没有充分体现出尖子和底座的能力。
  (作者单位:河南师范大学)
其他文献
中国体操队5月28日在国家体育总局训练局体操馆举行了今年首次队内测验,检验冬训成果。在基础体能和专项体能的“双轮驱动”下,男队14名队员共成功亮相了47个“难”“新”动作。  本次测验依次进行了男子自由操、鞍马、吊环、跳马、双杠和单杠六个项目,每名队员均可选择冬训发展的新的高难度动作,动作组别最低也有E组(0.5分)。最终,最高难度的G组(0.7分)动作成功完成了4个,F组(0.6分)动作20个,
期刊
中超大概率有望在7月份重启,但仍有不少细节亟待完善,其中最重要的一点就是外援上场政策。受疫情影响,目前多名外援很难在短期内返回中国,显然将影响到各自球队的实力。这个难题,怎么解?  今年3月底,外交部发布新的入境政策,自2020年3月28日0时起,暂时停止外国人持目前有效来华签证和居留许可入境,导致中超多名外籍球员因此无法返华。目前,中超16队归队外援人数不均,诸如广州富力、上海上港等拥有4名外援
期刊
2019年杜德平当选了北京市武术运动协会新一任会长,他从1983年开始学练太极拳,2007年遇到了陈氏太极拳第十一代传人马虹,于是拜入其门下开始学习陈氏太极拳,并成为了陈氏太极拳第十二代传人。此外,杜德平还研学《太极拳论》、《道德经》、《易经》和《黄帝内经》等中华传统经典,至今仍然坚持日出而作、日落而息的作息规律,保持每天3个小时的太极拳操练,十几年来从未间断过。  杜德平介绍说,“中国武术的文化
期刊
周妍,出生于黑龙江省哈尔滨市,硕士研究生,冰壶国际级健将,原中国女子冰壶队运动员,现任哈尔滨体育学院冬季奥林匹克学院冰壶教师。  周妍原是中国女子冰壶队“四朵金花”中的一垒,每次中国队的第一个壶,就是她投出去的,她小时候由于瘦弱的让父母发愁而去学了速度滑冰,在2000年,哈尔滨成立了我国第一支冰壶专业运动队,18岁却进了冰壶队,那时冰壶是新型项目,在训练、管理、比赛、学习等方面还处于摸索阶段,当时
期刊
日前,国家发改委宣布:将从政策资金两端入手,打出一系列“组合拳”,扎实推动社会足球场地设施建设。  其中,发布了一组数据,截至2019年底,“十三五”期间新增社会足球场地16150块,已完成《中国足球中长期发展规划(2016-2050年)》确定的“十三五”期间改造新建社会足球场地2万块目标任务的81%。在这2万块的“庞大任务”中,浙江完成新增815块社会足球场地目标,目前已完成任务的90%以上。 
期刊
CBA联赛重启日期尘埃落定。中国篮协主席姚明在接受媒体采访时表示,虽然复赛时间终于确定,但关于复赛的工作其实刚刚开始。  “真的没有松口气的感觉,”姚明说,“CBA重启凝聚了很多人的工作,很多人付出了时间,现在我们就是要把纸面上的东西落实。今年迎来了很多未知因素,也可以说超出了我们的知识范围,我们也是做了很多的功课,考虑到了我们可以想到的尽可能多的情况。”  防疫工作依然是CBA复赛工作的重中之重
期刊
排舞运动因为形式的灵活性、舞步的自由性和创新性受到了年轻一代的收迎,随着全民健身运动的大力推广,排舞运动也慢慢地走入了学校。排舞课主要的教学目的是训练学生动作的协调性,提高灵敏度、音乐节奏感和动作反应能力。然而,如何让中职女生(分项健美操班)对排舞产生兴趣,如何让简单的舞步更有吸引力,如何让课堂更有色彩,需要体育教师对于教学课堂精心设计,对于课程教学效果进行反思以不断地完善。本文针对中职体育公开课
期刊
在基于课程标准的教学,如何探索学生课堂学习技术技能的主动学习,在课堂学习中如何凸显学生的表现与主体地位。文章尝试以“先练后教”的教学模式为载体,通过小学阶段体育课堂教学过程中常见教学效果不理想进行多方面的分析,提出技术视角下“先练后教”策略方法的运用。教师注重学生学习的尝试与实践体会,教学中及时提问与点拨,旨在发展学生思维、提高解决问题的能力和学习、掌握动作技能,目的使学生通过认知性学习学会体验,
期刊
进入21世纪后,信息技术的高速发展与广泛应用改变了人们的日常生活与工作,信息技术对足球运动的教学、训练以及竞赛都有不同程度影响。本文从信息技术对高校足球的教学、练习以及竞赛三个方面的影响分析其应用方式及价值。  当前,科学技术的飞速发展推动着方方面面的改革,教育改革也在如火如荼地进行着,现代信息技术已经成为当前教育改革中重要的技术,广泛应用于各个学科,而且已经取得了显著的改革效果。对高校足球教师来
期刊
随着新课改的发展和推进,当前我国的教育教学体系对于教师的教学水平要求以及教学素养的需求越来越高。特别是在当今时代背景下,教师的年龄整体呈现出了年轻化的特征,这就导致整个教学系统与教学理念也变得更加年轻。但是,由于年轻教师对于个人专业素养的把握不准,以及对于教育教学工作开展的经验缺乏等原因,导致目前社会对于教师的个人能力评判多为质疑与批评的声音。为有效降低这一情况的发生,让“人类灵魂的工程师”切实发
期刊