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认知模型理论是认知语言学中关于范畴的结构特征的研究成果，对外语教学有指导意义。本文试图对认知模型理论进行深入浅出的阐释，对大学体验英语教材的特色进行详细的分析，探讨将认知模型理论应用于《大学体验英语》（综合教程）教学的可能性，及两者相结合的原则、方法。
认知模型理论与《大学体验英语》(综合教程)教学
【摘 要】
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认知模型理论是认知语言学中关于范畴的结构特征的研究成果，对外语教学有指导意义。本文试图对认知模型理论进行深入浅出的阐释，对大学体验英语教材的特色进行详细的分析，探讨将
【机 构】
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兰州交通大学博文学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报(上旬)
【发表日期】
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2012年3期
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