【摘 要】
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《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》中指出“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事物理活动的机会”，有效的“设问”就是向学生提供一种“充分从事物理活动的机会
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《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》中指出“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事物理活动的机会”，有效的“设问”就是向学生提供一种“充分从事物理活动的机会”，在一问一答中有效互动，和谐共振。它能引领教学的开展，激发学生的探索欲，能开启心智，培养思维，是学生获得物理学习体验的良好开端。
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