【摘 要】
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一、前言 1.体育教学是一个极为复杂的认知过程。由于体育教学的特殊性,学生在学习技术和练习活动中,其动机、兴趣、意志、竞争、能力、气质、性格等个性特征以及认识,感情等
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一、前言 1.体育教学是一个极为复杂的认知过程。由于体育教学的特殊性,学生在学习技术和练习活动中,其动机、兴趣、意志、竞争、能力、气质、性格等个性特征以及认识,感情等心理过程最容易突出的表现出来。它对学习和事业成就起事起动、定向、引导、维持和强化的作用,甚至也起到定性的作用。美国学者特尔曼从1921年起对1628名智力超常的儿童进行系统的追踪观察达半个世纪,得也的结论:智力与成就有一定的关系,但决不是强正关系,至少有20％的人在成年后成就平平。将其与成就最大的20％的人相比,二者显著的差别不在于
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一、高原训练的地理环境和生理基础在缺氧环境下训练,以提高运动员机能状态,获得更好的竞技能力为目的的训练方法,称之为高原训练。从地理学角度来看,凡海拔在500米以上顶部
近年来,对运动员和体育爱好者在进行运动中和运动后营养的补给研究,已成为热门课题。对于其补给方法和物质选择,也有许多论文报告问世。另一面,日常生活中的营养摄取状况,特
牙齿缺失当前最普遍采用的方法是活动义齿修复,磨光是制作修复体的重要工序。如磨光不细,使活动义齿表面粗糙、组织面粘满色素,软垢和结石,活动义齿戴入患者口腔很不美观,又
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为了了解铁路职工、家属患龋情况 ,我们对 995名铁路职工、家属分六个年龄组进行了调查统计。结果患龋率 6岁组为 5 8.16 % ,12岁组为 17.5 % ,15岁组为 35 .2 0 % ,18岁组为
高原鸣,男,身高1.91米,体重68公斤,北京体院竞技体校男子跳高组学生,贵州省队队员。在1993年第七届全运会上,以2.19米的较好成绩,获得第五名,打破了省纪录。并于93年11月代表