生物体育观相关论文
体育教学，关系到学生对体育知识的认知态度、体育习惯的养成教育，掌握健身方法和增强学生体质的教育，学生适应社会和人际交流能力的培......
韩冬老师: 拜读了您给编辑部来信求教的问题——何为心理的全面发展,如何在课中促进学生心理全面发展,我有如下想法: 一、体育教......
随着体育教学改革的深入,我在实际教学中,也尝试性地进行了体育教学的改革,具体体现在以下五个方面: 一、在教学目标上,我从以增......
我国高校的传统体育教学中存在很多不足,本文在分析这些不足的基础上提出了构建人文体育观的观点,并主要研究了人文体育观在高校体......
２１世纪学校体育重心的转移●刘磊矗李军站在世纪之交，探讨２１世纪学校体育的本质和规律，具有十分重要的意义。一、学校体育存在的现实问题......
(一) 在国家教委学校体育卫生司的支持下,中国教育国际交流协会与中国教育学会体育研究会于1992年10月10日至16日在上海市联合举......
由生物体育观向生物、心理、社会三维体育观的转变，扩大了人们的视野，促进了人们对学校体育功能和目标的开发，推动了学校体育的改革和......
在新一轮的体育课程教学改革之中,如何对待运动技能教学的问题依然是改革的一个焦点,特别是在新课标不再规定具体教学内容后,让学......
人类社会先后经历了天然经济、农业经济、工业经济,现正逐渐步入知识经济时代,在这一缓慢的社会发展过程中,体育教育的作用也在发......
学校体育与健康教育的任务是增强学生体质,增进学生健康,提高学生身体素质和生活质量,培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体......
体育是学校教育的重要组成部分,是一种精神修养、一种人生观念及锻炼技能养成的课程。但在现代体育发展中,由于过度商业化、功利追......
一、以人为本的涵义(一)课标下的“以人为本”。体育课程标准改革风风火火进行10多年,在不断的“改”和“革”后,提出了与时俱进的......
一、教师职业的专业化1966年,国际劳工组织和联合国教科文组织就在《关于教师地位的建议》文件中,把教师职业定位为专业性职业。然......
通过文献资料法、逻辑分析法分析了高校体育教学中存在的问题,并提出了通过人文体育思想来培养学生的学习兴趣,完善学生个性,完善......
在全球化的浪潮之中,民族体育文化遭到了前所未有的冲击。但是,从中西文化对体育的影响,可以看出中国体育文化的本质是和谐,而西方......
摘要本文从中西体育文化的不同内涵以及相异的价值追求谈起,在分析由于其哲学基础、宗教背景以及文化期待的不同,所造成的两种文化......
体育教学的特点是人多面广,教学组织复杂,在过去的体育教学中,由于受到生物体育观的影响,从生物学的角度出发,以传授基本技能为中......
大凡从事体育事业的人,应该都会记得有“奥林匹克之父”美誉的法国著名教育家、国际体育活动家、现代奥林匹克运动的发起人皮埃尔......
传统的田径运动会已不适应时代发展的需要、学生的需求,也不符合现代体育的新理念。在这种背景下,体育文化节因内容丰富、学生参与......
高中阶段是一个学生接受校园教育与确立今后终身体育锻炼的过度时期,且高中生正值青春期这个人生特殊阶段,高中生们在这个时期生理......
职业中专学校侧重于就业前的教育,其体育教学与普通学校的体育教学有着本质的差别,不仅要求培养相关的健康观念、健康体魄,更要求......
素质教育的新形势下,广大中小学体育教师,面对新的课标。如何在短时间内树立符合时代要求的新理念,大面积的改善对课改所带来的困......
尊重学生的个性,并使其得到充分发展,已成为现代学校体育追求的目标之一。不但美国等资本主义国家早就如此,而且近年来引起苏联等......
随着科技的进步、社会的发展和学校体育改革的深入，人们把学校体育放进了生物、心理、社会多空间、多视角去观察与思考、研究与实践......
随着深化改革的进行，全民健身战略和奥运战略是我国体育工作的重点。学校体育是实现全民健身战略的重要组成部分。本文着重对我国学......
从终身体育的概念、产生的时代背景和依据着手,着重阐明学校体育在实施终身体育教育中的作用和任务,并提出学校体育教学在终身体育......
高校体育作为国民体育的基础与核心，应为终身体育服务。现行的高校体育，仍然处在片面追求阶段效益和以生物体育观为基础的“三基教育......
1 问题提出 大学体育课是学校体育课的一个重要环节。现代学校体育的任务是:增强体质、提高体能、健全体格、矫正体形、掌握基本......
体育教师应明白自己的职责。由于体育教师工作的好坏关系到学校体育目标能否全面完成,而了解职责是做好工作的前提,所以体育教师明......
针对学校体育改革中存在的诸多模糊认识 ,从体育教师、改革的层面、突出个性等方面 ,进行理论与实践紧密结合的探析。
In view of......
从新中国体育思想发展历程中,我们明显感到,相当长的一段时期,由于高度集中的计划体制,以及过份强调体育思想观念的阶级性,不仅体......
影响学生的个性发展有很多因素。而在校期间学生所受教育对其个性形成和发展起着十分重要的作用。体育教学中可以通过了解学生性格......
本文就体育教育的全球化与民族性的几个问题展开讨论。全球化不是民族性的淡出,也不同于世界同一的文化体系。而是文化的民族差异......
民主革命胜利以后,由于各个阶段的政治经济、文化等条件不同,我国的群众体育及组织系统的发展经历了一个曲折的过程,各个阶段的发......
体育人文是现代体育发展的必然产物。在“以学生为本”的教育思想下,“人文性”教育思想对学校体育的发展产生了巨大的影响力。但......
问题的提出现在的中等职校学生,都是初三毕业后进入职校就读的,正值十年级至十二年级。2002年颁布的《上海市中小学体育与健身课程......
学校体育课程理念直接影响着学校体育的发展方向,本文在对我国学校体育课程理念进行回顾的基础上,对提出学校体育课程理念必须要以......
新的体育课程标准提出了运动参与、身体健康、心理健康、社会适应等新的教学目标,同时新课标又取消了对具体的体育教学内容的规定......
通过对影响学生体育课堂创新因素的分析,提出了通过改善教学环境、改革体育课程等方法,在体育课堂教学中大力实施创新教育,使广大......
改革开放多年来,我国社会、经济格局发生了巨大变化,单一的社会、经济格局己被打破,多元格局己初步形成。学校体育之未来发展趋势,......
