【摘 要】
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<正>名著是提升学生语感的最好的材料。构建名著阅读的一般导读模式,可以帮助学生有目的、有计划、有方法地开展行之有效的阅读。下面,笔者以《朝花夕拾》为例,就初中名著阅
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<正>名著是提升学生语感的最好的材料。构建名著阅读的一般导读模式,可以帮助学生有目的、有计划、有方法地开展行之有效的阅读。下面,笔者以《朝花夕拾》为例,就初中名著阅读一般导读模式的构建,谈谈自己的看法。一、了解全书,浏览初读名著一般篇幅较长,学生如果在课前没有做好充分的阅读准备,就很难吸收和消化课堂内容。因此,教师在课前要做好安排,要让学生
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