99步小于1步

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  我曾经看过一幅漫画,画面上一人手执铁锹挖井,他已经挖得很深了,眼看着水流就要涌出来的时候,他却起身扛着铁锹离开了,嘴里振振有词:“这里肯定没有水,还是另寻宝地吧!”而他身旁,布满了大大小小深浅不一的土坑……
  我不禁喟然长叹,为这个挖井人感到深深的惋惜——他已经走了99步,却在要迈出最后1步时放弃了。这是因为他的技术不够娴熟,还是因为他运气不够好?很显然,这都不是原因,真正原因是他没有精卫填海的坚定意志。
  记得从三年级开始,老师建议同学们每天坚持写日记。老师向我们罗列了一大串写日记的好处:可以提高写作水平;可以帮助我们记忆童年;可以让我们更好地体验生活,发现生活中的乐趣……我恍然大悟,原來写日记有这么多的好处!当即做了一个决定:“我要养成每天写日记的习惯!”可这个好习惯,我坚持了不到两个月就放弃了。我打着“作业多,时间少”的幌子,渐渐地疏远了我的日记本,将它锁在了书柜里。每天记笔记的好习惯,我也没有坚持下来。
  学习上最难得的是有持之以恒的精神。学习就如同爬山,你最终目的是到达峰顶。如果这座山总共有100级石阶,即使你已经走过了99级,你却不再坚持,放弃了,你依然不会登上顶峰,这与走了1步有什么差别呢?
  你瞧,我们生活的世界多么像一片土地,我们每个人都在“挖井”,挖掘着属于自己的财富。如果你想从这口“井”里挖出自己想要的东西,就需要锲而不舍的毅力。如果人人都像漫画上那个人半途而废、前功尽弃,我们怎么能挖出一口“井”来呢?正如歌德所说:“意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏!”
  俗语云:“行百里者半九十。”日本作家芥川龙之介说:“99步是一半,1步是一半。”就平常而言,一个人要有所成就,就必须付出比别人多的代价,但很多时候,你只要努力向前跨出1步,成功就会站在你面前。
  “少而习焉,其心安焉,不见异物而迁焉。”让我们从小事开始,从现在开始吧!
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我在教学过程中利用化学学科的特点,培养学生学习化学的兴趣,培养学生的能力,让学生积极投入到化学教育教学的活动中去.经常组织学生进行课外活动,让化学兴趣小组同学甚至全班同学有事情做,做感兴趣的事,用所学化学知识爱分析解决一些问题,把化学的教学延伸到课堂外,与社会生产生活相联系,来激发学习的自觉性和兴趣,加深对所学知识的理解认识.下面略举两例:    一、干电池的回收和利用实验案例    学习了原电池