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远程教育为不能到传统院校读书的人带来了福音,也带来了教育质量问题。教育质量与哪些方面有关以及如何提高教育质量一直是学术界讨论的热点话题。从国家权力、学术权威、市场三个方面探讨影响远程教育质量的因素,并提出了改进措施。
基于克拉克三角协调模型的远程教育质量提升策略
【摘 要】
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远程教育为不能到传统院校读书的人带来了福音,也带来了教育质量问题。教育质量与哪些方面有关以及如何提高教育质量一直是学术界讨论的热点话题。从国家权力、学术权威、市
【机 构】
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河南师范大学教育学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2017年6期
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