【摘 要】
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随着计算机、微电子技术的飞速发展和新形势的需要,非电类专业学生对电子技术课程的深度和广度都提出了更高的要求.本文作者在机电类专业电子技术课程教学改革与实践的基础上
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随着计算机、微电子技术的飞速发展和新形势的需要,非电类专业学生对电子技术课程的深度和广度都提出了更高的要求.本文作者在机电类专业电子技术课程教学改革与实践的基础上,论述了改革思路和实践过程.
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