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教师如果只注重课堂的教学结构而忽视学生的思维空间,学生会缺少知识的形成过程,不仅对新知的认知并不深刻,而且对学生的能力发展有弊而无利.因此学生在数学知识的学习过程中,让学生经历数学知识的形成过程对学生数学知识的掌握显得极为重要.
如何让学生经历数学知识的形成过程
【摘 要】
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教师如果只注重课堂的教学结构而忽视学生的思维空间,学生会缺少知识的形成过程,不仅对新知的认知并不深刻,而且对学生的能力发展有弊而无利.因此学生在数学知识的学习过程中
【机 构】
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四川省犍为县金井学校 四川 乐山 614411
【出 处】
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新一代（下半月)
【发表日期】
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2017年2期
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