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新课程作业改革以来,为切实减轻学生课业负担,数学日记的出现一改过去作业布置是教师的"专利"模式,突出学生的主体地位,赋予作业新的功能,以此提升作业品质。
通过数学日记让数学作业 “减负”“增效”“接地气”
【摘 要】
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新课程作业改革以来,为切实减轻学生课业负担,数学日记的出现一改过去作业布置是教师的"专利"模式,突出学生的主体地位,赋予作业新的功能,以此提升作业品质。
【机 构】
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黑龙江大庆市庆风小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年11期
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