【摘 要】
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“尊师重教”是中华民族的优秀传统,但随着社会发展与变革,这一传统正在日益消解。召开在改革开放四十年之际的全国教育大会,对“尊师重教”的倡导是回归教育本质的表现,更是
【基金项目】
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河南省教师教育课程改革研究重点研究项目“‘国考’背景下教师教育课程改革研究”(2017-JSJYWT-001)
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“尊师重教”是中华民族的优秀传统,但随着社会发展与变革,这一传统正在日益消解。召开在改革开放四十年之际的全国教育大会,对“尊师重教”的倡导是回归教育本质的表现,更是教师队伍建设的关键所在。因此,新时代“尊师重教”的重构应着眼于构建政府、社会、学校、家庭、教师多级一体的“尊师重教”体制,政府部门应积极推进相关制度的建设和落实,要在社会和学校中积极营造“尊师重教”的氛围,同时教师自身也要认可“师道”,坚守“师道”。
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