【摘 要】
：
为研究电阻应变式传感器的应变传递机理,基于剪滞理论建立电阻应变式传感器应变传递的三维模型,推导出应变传递函数,利用有限单元法模拟出传感器各部分的应变分布并与理论值
【机 构】
：
福州大学石油化工学院,福州大学机械工程及自动化学院,泉州师范学院,福建工程学院机械与汽车工程系,福建省计量科学研究院
【基金项目】
：
福建省青年自然科学基金(2017J05071);福建省教育厅科研项目(JAT160318)
论文部分内容阅读
为研究电阻应变式传感器的应变传递机理,基于剪滞理论建立电阻应变式传感器应变传递的三维模型,推导出应变传递函数,利用有限单元法模拟出传感器各部分的应变分布并与理论值进行比较。具体分析粘接层几何参数和力学性能对应变传递的影响。结果表明:在测量过程中,应变片敏感栅中间部位所受的应变最大,并向两端逐渐递减直至为0;敏感栅、基底和胶结层两端均不受力的作用;基底与敏感栅、胶结层与基底之间存在应变过渡区;胶结层的横向宽度越长、厚度越薄和剪切模量越大,敏感栅有效区域长度越长,越有利于应变传递。研究结果对传感器应变片的选择和粘贴具有理论指导意义。
其他文献
中学生心理问题主要是由几个方面构成:学习问题、人际关系问题、青春期问题以及挫折适应问题。教师在关心学生学习的时候还应该关心学生的心理健康问题。本文主要讨论在城乡
目的：选用脑源性神经营养因子及胰岛素样生长因子Ⅰ作为诱导分化剂。观察其对神经干细胞定向分化的作用及其效应差异。方法：实验于2004—12／2005—10在南京医科大学第一附属医院
无人驾驶汽车相对于传统汽车的特殊性，带了法律上的适用障碍。在目前技术水平下，当前的机动车交通事故责任的法律规范之中，无人驾驶汽车侵权问题仍有适用的余地。但随着技术的进
19世纪末20世纪初,西方出现分组教学模式,有利于解决学生个别差异的问题。分组教学模式在现今素质教育背景下成为一种良好的教学方法,但是在不同情况下实施分组教学的效果也
经过我国经济不断的发展，如今已经是知识经济的时代，所以人才以及人力资源的管理已成为企业的重要资源。人力资源的知识水平比较高，也就代表着企业拥有更多的知识经济，这样才能够
构建京津冀区域创新系统是提升京津冀协同创新能力的有效途径。区域创新系统的建设要打破创新合作的地域障碍和制度障碍,推动知识、信息、人才等创新资源在京津冀地区的自由
目的:观察综合康复疗法治疗儿童脑瘫的效果。方法:回顾性分析2014年8月至2018年2月本院收治的脑瘫患儿80例的临床资料,依据治疗方式不同将其分为研究组和对照组各40例。对照
大学英语教学是高等教育的有机组成部分。经过多次改革,大学英语教学取得了长足的发展,但是对学生思辨能力培养关注仍然不够。重语言轻思维的传统教学观导致学生无法用语言进
The mirror neuron system (MNS) was first discovered in non-human primates; these neurons fire when a monkey performs an action or observes another monkey (or ev
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技