【摘 要】
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信息社会责任是对信息行为主体的一种应然要求,它试图唤起人们在应用信息行为领域的责任自觉,包括信息文化修养、信息道德规范、信息行为自律等道德意义。信息技术课不仅要培
【机 构】
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广东省中山市实验小学,广东省中小学教师发展中心,湖北大学
【基金项目】
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广东省教育科研课题“面向计算思维的儿童创意编程课程开发与实践研究”(课题编号：2019YQJK198)
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信息社会责任是对信息行为主体的一种应然要求,它试图唤起人们在应用信息行为领域的责任自觉,包括信息文化修养、信息道德规范、信息行为自律等道德意义。信息技术课不仅要培养学生的信息素养和应用技能,还要培养学生的健全人格。通过结合社会现象和课堂教学实例,说明如何通过读懂时代、读懂课标、读懂教材、读懂学生,培育学生信息社会责任素养。
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