目的调查都市中学生焦虑的程度和内容,分析其相关因素,为干预提供更合理的建议。方法2004年11至12月,采用中学生心理健康诊断测验及生活环境和养育方式调查表调查上海市中学生。结果调查有效人数3050人,年龄11~18岁。焦虑程度为中等或偏下水平(0.24~0.54),总体焦虑程度偏高的占16.7%,各项内容程度偏高的占8.8%~21.8%,主要为自责、学习焦虑、对人焦虑和过敏倾向;女生的焦虑程度普遍高于男生,男生的孤独倾向高于女生;总焦虑分随年龄增长而降低,男生除过敏倾向外的其他内容均表现为降低的趋势,女生表现为孤独倾向降低、过敏倾向增高;15岁是多个因子变化幅度最明显的年龄。与中学生焦虑相关的不利因素为:父母文化程度过低、父母个性焦虑忧郁、主要抚养者的养育态度专断或冷漠、父母之间的养育态度经常或完全矛盾、父母经常吵架、较长时间不与父母生活、被打骂的经历较多、遇到困难缺乏其他人的关心。结论应适当降低中学生的学习压力,重视培养中学生的自信和社会交往能力。良好的家庭环境和家庭以外支持对青少年的心理健康至关重要,能够有效地降低焦虑程度。