【摘 要】
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现代外语教学研究的焦点已经从教学的客体转向主体,即从研究教学法转向研究学习者的主观能动性、个体差异和如何最大限度地发挥学生潜能.其中,对学习者学习风格的研究就是个
【机 构】
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内蒙古民族大学外国语学院 内蒙古 通辽 028000
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现代外语教学研究的焦点已经从教学的客体转向主体,即从研究教学法转向研究学习者的主观能动性、个体差异和如何最大限度地发挥学生潜能.其中,对学习者学习风格的研究就是个体差异因素的一个具体方面,在外语教研的前沿课题中占重要地位.蒙古族学生的学习风格更具有其独特性,通过问卷调查的方式,总结蒙古族学生的学习风格.教师应尽量了解学生的整体学习风格,尽可能地调动全体学生的积极性,尊重个体的学习风格,因材施教,力争使每个学生都从教育中获得最大的收获.
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