语文“新课标”指导下的几种阅读教学策略

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《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中指出,语文课程应考虑汉语言文学的特点对学生的识字、写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响,在教学中尤其要重视培养学生的良好语感和对文章的“整体把握”能力。同时,提出语文阅读教学是学生、教师以及文章之间的对话过程。
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