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《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中指出，语文课程应考虑汉语言文学的特点对学生的识字、写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养学生的良好语感和对文章的“整体把握”能力。同时，提出语文阅读教学是学生、教师以及文章之间的对话过程。
语文“新课标”指导下的几种阅读教学策略
【摘 要】
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《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中指出，语文课程应考虑汉语言文学的特点对学生的识字、写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养学生
【机 构】
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天津市南开区实验学校
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2006年7期
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