独立元件组成的n中取k系统剩余寿命的年龄性质

来源 :纯粹数学与应用数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxg2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究了独立元件组成的n中取k系统的剩余寿命长度的年龄性质,该系统在时刻t〈0有n-k个元件失效.对于几类寿命分布元件,讨论了元件仅仅独立的情形下,n中取k个系统剩余寿命的特征.
其他文献
DOI:10.19392/j.cnki.16717341.201722034  摘要:从高职院校特殊群体学生特点出发,明确特殊群体学生的主要分类,把握各种类型特殊群体学生的成因及具体表现,并提出对特殊群体学生有效的帮扶措施。  关键词:特殊群体学生;分类;原因;帮扶措施  随着高等职业教育规模扩大,高职院校特殊群体学生的教育帮扶问题引起了较为广泛的关注。而这一群体学生,因其表现极具个性、应进行类型
[摘要]高等院校学生学习活动大部分在课堂外进行,而课堂教学只是给学生提供一个良好的研究、讨论以及知识共享的一个平台。建构主义知识观、学生观和教师观为教师转变教学观念提供了理论支持。“小组课下自主学习,课上轮流主讲”的教学模式强调了学生的主体和中心地位以及教师作为学习共同体中的高级合作者和帮助者的地位。以学生为中心的课前、课上、课后一系列英语学习活动都有助于学生增强自主学习意识,形成有效的学习策略,
摘 要:目前,我国社会经济正处于稳定、快速发展的状态下,电气设备在人们日常生活、生产中也得到了更为广泛的应用,各类电器的种类也变得更为繁多。对于电器及电子设备等而言,电子电路是其中重要的组成部分,也是电器与电子设备等稳定、安全运行的先决条件。因此,对于加强电器等的具体检修学习方法与安全维护,作为高中生的我们必须重视,在相关因素的影响下,电器等设备的电子电路也会出现故障问题,我将在本文对此作简要分析
[摘要]提出了以创新人才培养为目标的创新教学体系和创新教学策略。确立了以作业、小组讨论、晚自习辅导、《物理之声》杂志、互联网等为载体的全方位立体化教学平台。创新教学以创新教学体系为支架,实施课堂教学与课后训练相结合的“五步教学法”,在引导学生主动构建认知结构的基础上,着力进行创新思维能力和创新活动能力的培养及创造情感的塑造。  [关键词]大学物理 创新能力 创新思维能力 创新教学    在大学物理
【摘要】本文以新课程理念为指导,结合初中数学课堂教改实践,提出了以“创设情境——自主探究——合作交流——自我反思”四步教学为基本流程的课堂教学新模式,并从结构主义和心理学分析,指出了在这四步流程中需要注意的方面。  【关键词】新课改 初中数学 新教学模式    《数学课程标准》中指出:“学生的数学学习内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动”。建构主义理论认为:数学学
<正> 患者,男,34岁,1995年10月24日就诊;三天前,乳突颈肩部灼热感,左手活动不便,无发热,随之出现成群簇集绿豆大小水疱,内容液澄清,疱壁紧张、发亮、皮损从乳突、颈、肩部形
2005年4月1日,《中华人民共和国电子签名法》(以下简称《电子签名法》)正式施行了。它首次赋予电子签名与文本签名同等法律效力。并明确电子认证服务市场准入制度。保障电子交
[摘要]物理探究实验、探究活动形成、发展中学生的探究能力。由于我国城乡经济条件、文化条件、教育条件存在差距,物理新课程标准实施以来,有必要探索城乡学生物理探究能力差异的表现。本文对这一差异进行了调查研究。采用自编的调查问卷,验证信度、效度后,对太原市城乡两所中学共457名学生(男230人,女207人)进行了问卷调查。结果显示:城乡学生物理探究能力存在显著差异,且城市学生优于乡镇学生。  [关键词]
设k≥2为给定的整数.对任意正整数n,k阶Smarandache ceil函数Sk(n)定义为Sk(n)=min{x:x∈N,n|x^k}.本文的主要目的是利用初等方法研究函数方程Sk(n)=Ф(n)的可解性,并给出该方程的所有正整数