【摘 要】
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本文通过对2016年漳州中考历史试卷的分析,旨在引导教师从题目中进行自我反思,在日常教学中注重学生创新能力和学科素养的培养,给学生提供更大的发挥空间,也为今后的历史试卷
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本文通过对2016年漳州中考历史试卷的分析,旨在引导教师从题目中进行自我反思,在日常教学中注重学生创新能力和学科素养的培养,给学生提供更大的发挥空间,也为今后的历史试卷命制及教学工作提供借鉴。
Based on the analysis of Zhangzhou senior high school entrance examination history paper in 2016, this paper aims to guide teachers to self-reflection from the subject, pay attention to students’ creative ability and discipline quality in daily teaching, to provide students more space to play, but also for the future History test paper and teaching work to provide reference.
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