【摘 要】
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【摘要】对于小学语文教师来说，如何充分利用部编版小学语文教材来培养学生对朗读的兴趣并养成朗读的习惯，是当今部编版小学语文教师讨论的重点话题。本文对当今朗读教学的现状进行了分析，并提出提升对部编版语文教材朗读的重视、利用各种元素与趣味阅读相结合、探寻适合学生的趣味教学方法的朗读教学策略，目的在于能够提升小学一年级学生的朗读能力，进而有效提升阅读教学的质量。 【关键词】趣味朗读;小学一年级;部编版新
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【摘要】对于小学语文教师来说，如何充分利用部编版小学语文教材来培养学生对朗读的兴趣并养成朗读的习惯，是当今部编版小学语文教师讨论的重点话题。本文对当今朗读教学的现状进行了分析，并提出提升对部编版语文教材朗读的重视、利用各种元素与趣味阅读相结合、探寻适合学生的趣味教学方法的朗读教学策略，目的在于能够提升小学一年级学生的朗读能力，进而有效提升阅读教学的质量。
【关键词】趣味朗读;小学一年级;部编版新教材
【中图分类号】G623
其他文献
【摘要】叶圣陶在《语文课程标准》中提出了“听说读写”的语文教学目标，《新课标》将“语言的建构与运用”作为语文素养最基础的内容。在新时代新教改的背景下，我们必须深刻体会“听说读写”的要义，突出语言在语文教学中的作用，建构学生的语文核心素养。 【关键词】语文教学;语言;听说读写 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 一、语言教学的核心地位 《新课标》将语
【摘要】通过一节《孤独之旅》的教学课例，经过试教、修改、再教、反思，思考了长文短教这个问题。处理好教材中的一些长文，做到对教材进行合理的取舍，要巧设问题，同时也要找准长文短教的正确切入点去领会整篇文章的精髓所在，要对精读句子细品语言，以读代讲，这样才能做到长文短教，甚至可以趣教。 【关键词】《孤独之旅》;长文短教;巧设问题;找准切入点;细品语言 【中图分类号】G633
【摘要】我国的高职教育在社会中发挥着重要的作用，是国家培育专业化人才的重要基地。随着时代的发展与科技水平的提升，以往的高职教育模式越来越不能适应可持续发展的要求。在新课程改革大潮之下进行有效的高职教学的创新显得十分关键。基于此，本文分析了当前我国高职语文教育存在的问题，进而探讨了新课改形势下如何开展高职语文的教学活动，并提出了几点建议。 【关键词】高职语文教育；问题；创新模式 【中图分类号】G
【摘要】随着近几年来新课程改革的逐步推进，中职院校也在紧随改革步伐不断对自身课程进行完善，在此过程中，中职语文这一课程的弱点也就日益凸显出来。因此，各中职院校应该在改革过程中，借鉴普通高中课程改革的经验，并在此基础上凸显中职语文的特点，使中职语文教学改革真正适应中职学生的成长特点和学习特点，使改革能获得较为显著的成效。 【关键词】中职语文；课程改革；现存问题 【中图分类号】G712 【文献标识
【摘要】随着社会的发展和科學技术的进步，中学教学系统中的每一个重要元素都在发生着重大而深刻的变革，在教学系统的诸多要素中，变化最为鲜明和积极的，是由科学技术高速发展引起的教学媒体的变化。它由传统的教学媒体“一支粉笔加一块黑板”逐渐转向多媒体。本文主要从微课这一角度，结合微课的内涵、特点，设计原则，分析微课在中学语文教学中的应用，力求促进语文课堂教学更加高效精彩。 【关键词】中学；语文教学；微课
【摘要】初中语文阅读教学一直是一个难点。在平时的语文考试环节，阅读题占据了大多数的分值，阅读题不仅包括古诗文的阅读，还包括现代文的阅读，许多学生很容易在上面丢掉分值。所以，提高初中学生的阅读水平成了众多教师关注的焦点。本文主要对我国初中语文阅读教学的必要性、现状和加强阅读教育的措施等方面做了一个简单的分析。 【关键词】初中语文；阅读教学；措施 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 初
【摘要】在小学高段语文教育中，阅读是教学中的一个重点，阅读在语文学习过程中也占有十分重要的比重。学生通过对语文阅读的学习，可以提高学生的阅读理解能力、语言表达能力、语言交流能力等多方面的能力，也可以培养学生对文学作品的欣赏能力，对语言的感悟能力和领会能力，让学生的内涵得到一定程度的提升，语文阅读对学生一生的影响都是十分重大的，老师在教学过程中应该重视对小学高段语文阅读的教学。 【关键词】小学教育
【摘要】阅读是语文的“根本”，贯穿于整个语文教学中。如何在教学中指导学生运用“朗读”的教学模式，提高他们对语言的揣摩和思考能力、语言分析能力及运用能力，最终形成语感，又是语文教师们一直在探索的问题。本文探讨了朗读在阅读教学中的理论根据、实践经验及面临的困惑，也提出了一些旨在引发同行们进一步深入思考的建议，期盼对一线教师有些实质性的启发作用。 【关键词】阅读教学；朗读；语感；主体作用 【中图分类
【摘要】微信以其强大的交互性提高了学生学习兴趣，为学习者构建了新型学习环境。微信应用于教学既有优势，又有必须正视的一些问题，如何趋利避害，让微信更好地服务于教学，是新时代给老师们留下的一道作业。本文旨在进行基于微信的语文学习管理策略研究，构建了微信环境下的混合学习模式。 【关键词】微信；教学互动；学习管理策略 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 一、微信应用于教学的优势 一是具有更好
【摘要】语文是语言文字的简约统称，是学习其他学科的基石，是人与人交流的途径。所谓的课外阅读就是在完成小学语文教学大纲基础上，学生根据自己的实际情况利用课下的空余时间来阅读课外书籍。不能盲目地瞎读乱读，这就需要教师帮其拟订一个合适的阅读计划，推荐一些符合他们年龄的优秀书籍，使他们在课外阅读中感受到快乐和美好，增加其语文学科课堂学习的劲头。 【关键词】课外阅读；作用；语文教学 【中图分类号】G62