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初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学业要求的程度,考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。文章分析了基于地理核心素养的初中学业水平考试试题特点,评价了试题与学科核心素养的关系,并为今后完善初中学业水平考试、指导中学教学,提出了命题建议和教学建议。
基于地理核心素养的初中学业水平考试探讨——以2016-2018年安徽省初中学业水平考试为例
【摘 要】
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初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学业要求的程度,考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。文章分析了基于地理核心素养的初中学业水平考试试题特点,评价了试题与学科
【机 构】
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安徽省蚌埠第二中学,安徽省蚌埠市教育科学研究所
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2019年17期
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