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阅读作为构成语文教学的四大重要组成部分之一，对于学生获取知识、提高能力、启迪思想、熏陶情感与铸就良好品质有着举足轻重的作用。小学生阅读有“课内”和“课外”两条途径。课内阅读虽有重要意义，但有限的课内阅读量很难满足学生的求知欲，提高学生的语文素养。
寻找课内外契合点促有效阅读
【摘 要】
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阅读作为构成语文教学的四大重要组成部分之一，对于学生获取知识、提高能力、启迪思想、熏陶情感与铸就良好品质有着举足轻重的作用。小学生阅读有“课内”和“课外”两条途径
【机 构】
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福州市茶园山中心小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2013年9期
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