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地理环境中气候、地形、土壤等地理要素通过物质循环、能量交换方式相互影响、相互制约、相互联系,形成统一的整体。自然地理特征决定人类开发利用环境的方式,人类生产活动影响自然地理环境。《普通高中地理课程标准(2017年版)》提出要重视问题式教学,建立与“问题”相关的知识结构。文章以“新西兰”的教学为例,探讨如何将整体性思想融入高中区域地理问题式教学。