【摘 要】
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初中语文学习有"三怕":一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。文言文荣登榜首,主要缘于文言字词的生涩难懂,与学生的生活鲜有交集;就字词讲字词的传统授课方式又让学生陷入了无
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初中语文学习有"三怕":一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。文言文荣登榜首,主要缘于文言字词的生涩难懂,与学生的生活鲜有交集;就字词讲字词的传统授课方式又让学生陷入了无休止的"背多分"。由此,文言文学习的难度被无限放大。《道德经》说:"大象无形,大音希声。"文言字词教学如能够做到"润物无声""品种多样",在极平常处体现语文学习颇富营养的一面,学生就会自觉自愿地亲近文言字词,乃至爱上文言文。一、在诵读中明确&
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