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本文论述在初中道德与法治教学中, 教师应充分发挥小组合作模式的作用, 注重问题探究的有效生成和高效性, 从而打造 “真学课堂”, 促进教学效率的提升.
“真学课堂”下小组合作的问题生成和有效性探究
【摘 要】
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本文论述在初中道德与法治教学中, 教师应充分发挥小组合作模式的作用, 注重问题探究的有效生成和高效性, 从而打造 “真学课堂”, 促进教学效率的提升.
【机 构】
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江苏省南通市如东县洋口初级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年29期
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