“五严”背景下的农村走读生管理

来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lj780427
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  2009年省教育厅“五严”规定出台后。走读生不再上晚自习。面对教育教学出现的这一新特点。不少农村学校的管理模式并未与时俱进,紧跟形势而变化,这导致了教育教学资源的极大浪费。并在一定程度上导致了一些学校管理的混乱。
  农村学校的寄宿生。一般只占全体学生的三分之一左右。由于绝大多数农村学校都是走读生和寄宿生混合编班,“五严”规定出台后,走读生不再上晚自习了。目前,在校上晚自习的一般只有寄宿生。相对于走读学生来说,寄宿生人数不多,但在上晚自习时仍与以往一样,打开教室里所有的照明灯具。有的寄宿生少的班级,只有五六人在校上晚自习。但打开的照明灯具有近20盏之多。与以往相比,学校的用电总量没有变化。即有三分之二的电力没有得到有效利用,而被白白浪费。
  作为教育教学主阵地的学校存在这样严重的浪费。显然与节能环保的世界潮流很不协调。
  为帮助青少年学生从小树立节能环保意识,作为教育人的学校任重而道远。我们学校和所有的教育工作者,应该从现在做起,从身边的小事做起,用世界自然基金会全球总干事詹姆斯·利普的话来说,我们必须让每一个学生明白,我们正用我们的实际行动,朝着积极的方向前进,去共同保护我们的地球,去营造一个更加安全、绿色、健康的未来!
  与学校电力浪费相类似。面对大量走读生不上晚自习这一教育教学新特点,在师资上,同样存在着极大的浪费。一个班级只有三分之一的学生在校上晚自习,少的只有五六人。但在安排教师值班上却与以往一样,这必然会带来师资的浪费。对教师而言,以前晚自习期间需要解答辅导的有四五十人之多,现在只有三分之一了。工作量大大减少。对在校晚自习的学生而言,向教师提问、获得辅导的平均时间大大增加,约是以前的三倍。执行“五严”规定以来。他们无疑成了最大的受益者。
  不过。相对于寄宿生而言,走读学生却成为最大的受害者。在以前,走读生与寄宿生一起在校上晚自习,所有人向教师提问、获得辅导的机会和时间都是均等的。现在,对走读生来说,晚上向教师提问、获得辅导的机会和时间一般为零。有人说,晚上走读生的家长不是可以辅导自己的孩子吗?熟悉农村教育的人都知道。在这方面,农村学校远远比不上城区学校,农村学生的家长有多少人能辅导自己的孩子?况且,农村学校留守学生占80%左右,大多数学生的父母都长年在外。有的甚至逢年过节都难得回家。三分之一的寄宿生在校晚自习。有教师督促,遇到难题有教师辅导,而农村学校更多的走读学生却没有这样的机会。平心而论,在明哲保身、严格执行教育行政法规方面。我们一些学校和教师意识超强。“为了一切孩子”的口号,也能喊得响遏行云。不过,当我们执行“五严”规定后,广大农村走读生,特别是父母长年在外的留守孩子,晚上无人督促、辅导,东游西逛,甚至有更多的时间沉溺于电视网吧,我们所做的一切是“为了一切孩子”吗?而且相对于寄宿生在校上晚自习,有安静明亮的教室,有教师的督促和辅导,这是一种教育均衡吗?
  面对走读生不上晚自习的新特点。一些农村学校也采取了一些临时性的举措。如将一些寄宿生人数少的班级,在上晚自习时重新编班,集中到某一教室进行自习。当然,这样做可以节约电力和师资,但也容易引发学校管理的混乱。在教师安排值班方面,初中每个班主科教师正常都在三人以上。如果两个班合并一起上晚自习,值班教师一般会在六人以上,而每周一般只有四个晚自习,值班安排就会有一定难度,并且容易带来管理的混乱。在学生管理方面,几个班级的学生在一起上晚自习,学生相互之间频繁交往,矛盾摩擦不可避免,加上一些值班教师不可能同时任教这些班级,这些都会增加学生管理的难度,带来混乱。甚至影响学生晚自习的正常进行。
  针对目前农村大多数学校教育资源浪费严重、管理混乱等现状,笔者认为,与时俱进,根据“五严”规定执行后出现的新特点。科学合理地重新编班,可以从根本上解决上述问题。如我们在新生入学时,从起始年级开始按寄宿生和走读生分别编班。这样,上晚自习的寄宿学生会整班整班地留下来。而走读学生也会整班整班地全部回家,从而彻底解决目前农村许多学校教育资源浪费严重、管理混乱等状况。
  为了体现教育的均衡。更多地关心呵护广大走读学生。特别是父母长年不在家的留守少年的健康成长,学校可以像安排晚自习值班一样。安排所有走读班级的教师每周定期对走读学生进行晚上的家访。以督促和辅导广大走读学生。农村集镇、村庄的规模一般都不太大,广大走读学生往往就生活在学校附近。晚上定期组织走读班级的教师进行家访完全可行。
其他文献
大肠癌的治疗素以手术、放疗和化疗为传统手段,随着生物工程技术的发展,细胞因子、MHC、抑癌及反义基因治疗正走向前台。特别是近年来,基因表达调控研究方面所取得的进展又给人
“整合”是校本课程建设的一个关键词,指由系统的整体性及其系统核心的统摄、凝聚作用而导致的使若干相关部分或因素合成为一个新的统一整体的建构、序化过程,不是简单的拼合。
备受瞩目的新课程改革作为新世纪中国教育发展的生长点和突破口,已成为推进素质教育的又一着眼点,它所体现出来的先进的教育教学理念,也正越来越受到教育工作者的认同和实践。初
1、背景移动实验室是一个新兴装备,相对固定实验室而言具有现场抽样、现场监测、现场出具检验结果的快速功能,提高了监测、检验等工作的效率。同时,因其具有移动灵活、快速反应
物理教学的主体内容就是要搞好概念和规律的教学,而物理概念和规律的教学必须以实验作引探。因为实验是物理研究的一个重要方法和手段,也是物理教学的重要内容。实验的趣味性可
随着科学技术的高速发展,即投影、幻灯、音像于一体的计算机多媒体辅助教学技术,为中学化学教育教学模式特别是课堂教学带来新的变革。
在医疗单位和家庭中,水银血压计是测量人体血压的最基本、最常用的计量器具。水银血压计检定不合格原因主要有4个方面:
现代教学观认为,教学的成功与否取决于学生的课堂参与程度。学生获得知识并非只是简单地接受,而应在体会、领悟、创造中学习,通过学生口说、耳听、眼看、脑想、手做等活动,主动丰
2008年12月17日,江苏教育报刊社和江苏省中小学教研室签署了战略合作框架协议。两家单位全面构筑战略合作关系,将进一步推动全省基础教育事业的改革和发展。省教育厅党组成员、
高中地理新课程改革工作刚刚开始,作为一线教师在业务上要加强自身修养,强化教育理论与地理知识的学习,及时更新自己的存量知识,使自己的地理教学能力提高,跟上新课程的时代步伐,进