小学数学空间与图形章节的教学优化研究

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kirk318
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小学的数学空间与图形章节中最大的特点在于其方法性、规律性十分明显,若只凭教师一味地灌输知识,学生将很难理解图形空间之间的逻辑思维关系,加强培养学生拥有独立思考的习惯与创新能力,才会让学生更好地理解空间与图形的学习意义.
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