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学生综合素质评价体系的建立是职业教育人才培养转型的重点工作。为更有效进行学生素质全面评价,回应现有评价方法中存在的问题,引入大数据,寻求更全面高效客观准确地进行学生综合素质评价办法。大数据的整体思维、复杂思维、多维度和关联性思维等方式,为引导评价的范式转型提供了良好的依据与工具。
基于大数据的学生综合素质生成性评价
【摘 要】
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学生综合素质评价体系的建立是职业教育人才培养转型的重点工作。为更有效进行学生素质全面评价,回应现有评价方法中存在的问题,引入大数据,寻求更全面高效客观准确地进行学
【机 构】
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广东工贸职业技术学院
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2020年14期
【基金项目】
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基于大数据的高职学生综合素质测评研究(课题编号:2018A02009)
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