浅析情境教学法在“勾股定理”一课中的应用

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在初中的各学科中,数学是一门单调的学科,它既没有语文课本上那些优美的词句,可以勾画出引人入胜的意境;也没有物理、化学课上精彩的实验,可以带给学生一次又一次的惊喜;更没有英语课堂上口语对话、英文歌曲等等的多姿多彩。在数学课堂上只有数字、公式、推理等这些让学生头疼的东西。数学是一门严谨的学科,也是一门枯燥的学科,学生在学习数学时如果遇到难以理解的问题,非常容易产生厌学的情绪,对数学的教学非常不利。所以,教师必须在数学教学中激发学生的学习兴趣,让学生爱上数学课。 Mathematics is a monotonous discipline in junior high school. Without the beautiful words and phrases in Chinese textbooks, it can draw a fascinating mood. There is no wonderful experiment in physics and chemistry, which can bring students once again A surprise; nor more spoken English classes, English songs and so colorful. There are only numbers, formulas, reasoning and other things that make students have a headache in math classes. Mathematics is a rigorous discipline, but also a boring discipline. Students who are hard to understand when they are learning mathematics are prone to weariness and are very bad at teaching mathematics. Therefore, teachers must stimulate students’ interest in mathematics teaching and make students fall in love with math class.
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