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体育课堂教学中经常出现一些不和谐的行为——课堂问题行为，对正常的教学工作带来较大的负面影响。它不但直接影响教学效果，而且影响学生的身心健康发展和人格的完善。作为课堂教学的组织者，体育教师应有针对性地采取有效的管理措施，减少和避免学生课堂问题行为的出现、扩大，使课堂教学能顺利进行。本文分析了体育课堂中学生问题行为产生的原因，提出了一些有效的管理策略及建议。